Komunikacijske stranke

Video: Predavanje 5, interaktivne i perceptivne strana komunikacije, GM Andreeva

komunikacijske stranke usko povezani. Ukupno ima tri račvast strana komunikacijske interakcije između pojedinaca, odnosno komunikativne, interaktivnih i perceptivnih. Granice između tih stranaka komuniciraju vrlo simboličan i često spajaju, nadopunjuju jedni druge. Strane komunikacija u psihologiji treba promatrati u položaj zajedničkog djelovanja i kao posebna aktivnost. Komunikacija interakcija je vrsta strukturalnog modela koji sadrži dva aspekta: materijalne i formalne. Značajan aspekt interakcije ogleda se u komunikacijske funkcije za komunikaciju, a na formalne komunikacije ponašanja strana, koja je ostvarena tijekom interakcije.

Perceptivna aspekt komunikacije

Strane komunikacija psihologija podijeljena na opaža, jer komunikacija je nemoguća bez vzaimoponimaniya- interaktivna, koji se sastoji od pojedinaca u potrebi za zajedničke aktivnosti i komunikacije, je razmjena informacija.

Perceptivna aspekt komunikacije je proces proširenja obvezni dio komunikacije i na temelju znanja (percepcija) svaki drugi sudionici u komunikacijskom procesu. pojedinac uvijek djeluje u komunikaciji kao osoba. Na temelju vanjskog aspekta ponašanja subjekta, kao što su, „čita” sugovornik, dekriptira značenje svojih vanjskih podataka. Važnu ulogu je igrao u zajedništvu iskustava koja se javljaju tijekom interakcije. Oni nose regulatornu funkciju. U procesu znajući jedni druge subjekt istovremeno je njegova emocionalna procjena, pokušaj shvatiti tijek svoje akcije i razumjeti strategiju transformacije ponašanja, tako da je izgradnja provodi strategiju vlastitog ponašanja. Tijekom komunikacijske interakcije javlja percepciju fizičkih osobina i ponašanja reakcijama predmetnih tj proizveo ideju o njegovim pogledima, namjera, osjećaja, razmišljanja, sposobnosti, stavova, i drugi. Osim toga, također je proizveo ideju odnosa, komunikaciju i percepciju ispitanika. Drugim riječima, percepcija drugog pojedinca podrazumijeva percepciju svojih vanjskih podataka i njihovu usporedbu s osobnim karakteristikama percepcije objekta, koja se javlja zbog tumačenje (razumijevanje) ponašanja.

U perceptivnih procesa komunikacijske interakcije uvijek uključuje najmanje dvije osobe, od kojih svaki pokazuje aktivnu temu. Dakle, usporedba s drugim pojedincima i sami se događa s dvije ili više strana, jer svaki od sugovornika se odnosi na drugu. Stoga, kada se razvijaju komunikacijski plan svaki razgovor mora uzeti u obzir i potrebe, razmišljanja, motivi i uvjerenja drugih, i kako je druga strana u razgovoru razumije njegove osobne potrebe, uvjerenja, motive. Svaki od partnera u procjeni drugog, u potrazi za izgradnju određene interpretativne protivnika sustav ponašanja, posebice, njegove uzroke. U svakodnevnom životu, pojedinci ne razumiju stvarne razloge za ponašanje drugih ljudi, ili ne razumiju, ali ne dovoljno. Zbog nedostatka informacija ljudi pripisuju uzroke drugim pojedincima ponašanja, kako bi se dao „razumno” objašnjenje za svoje postupke. Zato je pojava, način govora i ponašanja vrlo su važni u poslovna komunikacija. Uostalom, to ovisi o rastu karijere pojedinca i uspjeha u radu kao cjeline.

Video: 06 Opa®ajno komunikacija

Strana poslovne komunikacije usko su povezani jedni s drugima. Sposobnost razlikovanja komunikacijski partner i interpretirati percipiraju informacije olakšava učinkovito argumentacije, pronalaženje pravih razloga, što dovodi do učinka razgovore.

Glavni proces strana komunikacijski koristiti za određivanje strukture komunikacijski interakciju na daljnju analizu svakog od njenih elemenata. Suvremena socijalna psihologija tvrdi da bi trebali platiti više pozornosti na aspekt komuniciranja stranaka interakcije povezane s funkcija! Odraz i veza, koje nastaju tijekom interakcije i utjecaj komunikacijskih subjekata na drugoga.

Interaktivni aspekt komunikacije

Stranke u komunikacijskom procesu karakterizira osnovnih komponenata komunikacije. Interaktivni aspekt komunikacije povezan s interakcijom subjekata, organizacija grupnih aktivnosti. Svrha bilo komunikacije ovisi o potrebama pojedinaca u zajedničkom pothvatu. Komunikacija uvijek treba pretpostaviti određeni rezultat - modifikacije ponašanja drugih subjekata. Komunikacijske interakcije i zajedničkih aktivnosti provodi pod javnom kontrolom, na temelju društvenih normi prihvaćenih u obrascima ponašanja društva koja upravljaju odnos između predmeta i stvaraju specifičan sustav. Na postojanje i prihvaćanje društvenih normi koje reguliraju ponašanje pokazuje isti odgovor društva na određeno djelovanje, za razliku od djelovanja drugih. Opseg društvenih normi je vrlo širok - od ponašanja koje ispunjavaju zahtjeve radne discipline, civilne i vojne dužnosti pravila osnovnog obrazovanja i pristojno.

Obrađeni predmeti komunikativni interakcija dovodi do normi odgovornosti za vlastito ponašanje, pomaže regulirati aktivnosti u isto vrijeme ih izlažu ocjenu i razdvajanje u prihvatljivih i neprihvatljivih normi. Socijalne interakcije kontrola za komunikacijske provodi se u skladu repertoar uloge komuniciranja subjekata. To znači regulatornu ulogu u okviru modela odobrio ponašanje, očekuje socium od kojih svaki zauzima određeni društveni položaj. Takvi predmeti mogu uključivati ​​dob, položaj itd Svaka uloga je okupirana od strane subjekta, mora ispunjavati određene zahtjeve i očekivanja drugih. Svaki pojedinac može djelovati u različitim ulogama (mnogostrukosti pozicija), što često dovodi do sukoba uloga. Interakcija subjekata koji obavljaju različite uloge, kontrolira očekivanja uloga. Iz toga slijedi da je početni uvjet komunikacija nastup je adekvatan model ponašanja u interakciji pojedincima međusobna očekivanja.

Uzroci sukoba u kolektivnom aktivnošću može biti odlučni objektno-poslovne podjele i razlike u osobnosti-pragmatične interese. U tom slučaju, znak sukoba druge vrste je injekcija emocionalne napetosti. Kao uzroci sukoba su značajna prepreka za komunikaciju koji sprječavaju uspostavljanje uspješne razgovore o suradnji. Semantički barijera u komunikacijskom interakcija smatra se da je neslaganje značenja izraženih od strane zahtjeva, zahtjeva, naloga za sudionike u komunikaciji koji stvara prepreku za razumijevanje i daljnju suradnju. Veća uloga u semantičkim barijera steći pedagoške i poslovne komunikacije. To je zbog razlike u dobi od sudionika, različitih pozadina, razlika u interesima, itd Zato je dio poslovne komunikacije u poslovne osobe i nastavnika bilo bi idealno da se jednako razvijene.

Video: Pozadinska komunikacije na Facebooku

Od posebnog značaja za predmet obično dobiva vezu ujedinjuje ciljno područje s razlozima za njegovu provedbu. Uostalom, isti čin, riječ, činjenica različiti ljudi mogu nositi različita značenja. Stoga, kada se komunikacija interakcija važnost ima sposobnost da se stavi u poziciju druge stranke komunikacije.

Komunikacijski aspekt komunikacije

U slučajevima gdje je komunikacija razumjeti razmjenu informacija, oni obično znači njegovu komunikativnu aspekt. To je, u užem smislu, to znači da u procesu kolektivnih aktera akcije komuniciraju jedni s drugima na različite poglede, misli, interesa, ideja, osjećaja, i drugi. Sve ove informacije mogu biti pozvani.

Video: GM Andreeva - Socijalna psihologija. predavanje 3/15

Komunikacija ne bi trebao biti uzete u obzir samo u kontekstu slanje i primanje informacija, kao i tijekom komunikacije je ostvaren interakcija aktivnih subjekata, a ne puki prometu poruke. Međusobni informiranje pojedinaca zahtijeva uspostavljanje kolektivne akcije i aktivnu razmjenu informacija. Značajnu ulogu za sve koji su uključeni u komunikaciji igra važnu informaciju, pod uvjetom da takva informacija je primljena i razumjeti.

Priroda razmjenu informacija između svih sudionika komunikacije određuje sposobnost da utječu jedni s drugima putem sustava znakova. To je, razmjena informacija uključuje obvezujući učinak na komunikacijskog partnera. Komunikativna utjecaj koji se javlja kada je komunikacija ne više od psihološkog utjecaja jednog predmeta na drugi.

Komunikacijski učinak u kontekstu razmjene informacija rezultat pojavljuje se samo kada su svi članovi imaju sustav kodiranja zajedničke interakcije. Međutim, čak i znajući značenje riječi, pojedinci često ih razumjeti drugačije. Razlozi za to su karakteristike dobi od društvenih i političkih odrednica.

U uvjetima komunikacijske interakcije mogu se pojaviti često specifične prepreke koje proizlaze iz nerazumijevanja same situacije interakcije. Nedostatak razumijevanja može biti uzrokovana ne samo pomoću različitih jezičnih sustava, ali i ozbiljnije razlike između sudionika komunikacije. Te razlike su društvene, dob, političke, stručne, vjerske razlike koje dovode do raznih stav, Outlook, Outlook. U ovom aspektu komunikacije interakcije ukazuje na to da je jedina strana komunikacije.

U toku izgradnja tipologiju komunikacijskom procesu je razumno koristiti definiciju „signala”. Ovaj koncept omogućuje izdvojiti i aksijalni retialny komunikacijski procesi. Aksijalni orijentacija je postupak signala informacija prijemnik jedinica, odnosno pojedinaca. Retialny postupak predstavlja usmjerenost signala u više mogućih odredišta.

Informacije širenje komunikator je vrsta poticaja i razjašnjavanje. Poticaj vrsta poruka izražena u replikama molbama, službenik, od preporuku prirode. To je dizajniran da stimulira određenu radnju. Poticaji se mogu razlikovati u red. Uglavnom kao poticaj može biti buđenje, to je poziv na akciju u pravom smjeru i, naprotiv, interdiktsiya, to je poziv koji ne dopušta određene radnje, zabrani određenih djelatnosti, kao i destabilizaciju koja je neslaganje ili poremećaj nekih nezavisnih prikaza aktivnosti ili naredbe.

Progla poruku izraženu u obliku obavijesti ili bilo kakve informacije. Oni se koriste u različitim obrazovnim sustavima i ne zahtijeva neposrednu transformaciju ponašanja i djelovanja, ali posredno pridonosi tome. Priroda informacija mogu biti različiti. Na primjer, objektivnost kriterija u rasponu od ravnodušan ton prezentacije biti uključeni u formuliranje poruka je prilično očito elementi uvjeravanja. Postovi varijacija predodređen komunikator - osoba šalje podatke.