Vrste ocjenjivanja za djecu

Koje vrste dječjih procjena postoji?
sadržaj
Koje vrste dječjih procjena postoji?
Standardni testovi
Formalna i neformalna procjena

Prema podacima Nacionalnog instituta za Obrazovna istraživanja za procjenu starih prikuplja, analizira i interpretira podatke o djetetu, a za točnu procjenu djeteta postoji nekoliko metoda.

formalna procjena uključuje korištenje standardiziranih testova, a neformalna procjena trebate uključiti u njemu brojne komentare i povratne informacije od ljudi koji su prisutni u životu djeteta. Svaka vrsta procjene ima svoje prednosti i mane, a neka djeca su dati najbolje rezultate u obliku procjene, a ne na drugu.

Glavni zapažanja omogućeno usporediti formalno i neformalno procjenu, pomoću komentare roditelja i profesionalaca smiju prikupljati podatke o djeci. Vješti profesionalci koriste formalne procjene, testirati pod nadzorom dječjih akcija. Promatrači su ocijenjeni kao slučajnih djela djece i tražiti samo određenih ponašanja koja se mogu svrstati agresivni ili pasivni.

Učitelji redovito promatrati vrednovanje uspjeha u razredu. Djeca se nakupila informacije koje učitelju i pokazali razumijevanje lekcije i informacija. Neke kontrolne uočeno samo na promjenu, podaci su korišteni kasnije ih uključiti kao prijedloge za izmjenu ili poboljšati ponašanje djece. Primjeri ovih specifičnih procjena uključuje zapažanja o djeci i za vrijeme sportskih događaja i pratiti studenti igrati na igralištu.

Vrste ocjenjivanja za djecu

standardni testovi

Jedna poznata vrsta evaluacije standardizirani test, koji je glavni škole za desetljeća. Ovaj oblik procjene uključuje grupe studenata odgovoriti na pitanja u predviđenom vremenskom razdoblju, a odgovor se ocjenjuju automatski. standardizirani testovi tradicionalno postavljena u obliku odabirom opcije „da” ili „ne”.

Ispiti za mlađu djecu bez čitanja vještine provode se uz korištenje simbola, a testovi za stariju djecu ponekad zahtijevaju integraciju dokumenata, teksta ili grafike. škole koriste standardizirani testovi za procjenu razine znanja učenika srednje škole za upis.

Gimnazija isti korištenje nacionalnoj i testovi državne standardizirani odrediti upis učenika u posebnim programima, uključujući napredne tečajeve o zapošljavanju. Psiholozi i psihijatri često koriste standardizirani testovi za obavještajna djelatnost u djece.

Formalna i neformalna procjena

neformalna procjena dizajniran za procjenu djece na temelju ponašanja ili općeg promatranja djeteta, dok su formalne procjene koristi za prikupljanje informacija kako bi se odmaknuti od neformalnih procjene.

liječnici koriste neformalna procjena u kombinaciji s dijagnostici bolesti. Međutim, većina nastavnika kombiniraju različite tehnike, uključujući i neformalno, kako bi se postigla određene rezultate na kraju semestra ili školske godine.

Dijelite na društvenim mrežama:

Povezan