Metoda efektivne hvala

U ovom članku:

1. Procjena pohvala - nema
2. Usporedni pohvala - nema
3. Pohvala u očima djeteta i roditelja
4. Što je to: Učinkovito hvale?

Procjena pohvala - nema

Djeca su vrlo osjetljiva na samoj procjeni od značajnih odraslih osoba: roditelji. Stoga, na snazi ​​pohvale potpuno eliminira mogućnost izravne ili neizravne, otvorenim ili prikrivenim procjenama izravno na dijete. Tkanje u slavu vrijednosnih sudova nije samo nepraktično, ali tako destruktivan učinak na dijete.

Opasna od procijenjene hvale? Prvo, to se izražava kroz odnos subordinacije prema dijade između roditelja i djece. Dijete doživljava sama procjena je jednostavan: ako me hvali, to ne znači da je pravo. A ako roditelj je obdaren takvom pravu, emocionalni život djeteta postaje ovisna o procjenama danim od strane roditelja.

Drugo, procjena djeteta ličnosti može dovesti do činjenice da će početi brinuti o gubljenja vrijednosne sudove, a sa njima - položaj odraslih i njegove ljubavi. Nakon ovog manifestiranog straha biti kažnjen (Dijete misli, ako ne cijenimo, onda sam ja kriv, a za to možete dobiti kažnjene). Dakle, dijete počinje ponašati oprezno, može povećati tjeskobu, a beba će se pasivno agresivno-obrambeni položaj na roditeljima.

Treće, dijete počinje brinuti o svojim postignućima. Djeca su vrlo jasno vidjeti što se procjenjuje. Visoku ocjenu ih vezan za bilo postignuće ili djelovanja. Djeca počinju brinuti zbog straha ponovno postizanje rezultata za koje nije bilo pohvala ocjenjivanje. Stoga, na snazi ​​hvale ne treba uključivati ​​procjene.

Osim toga, ova se može produljiti strah i kretati na razinu kronične graniči s fobija. Ona počinje razvijati takav kompleks, koji se zove naučene bespomoćnosti. Dijete ima pasivan stav u vezi životnih događaja - to je lakše da ga ne riskirati i ne uzeti nešto novo, jer je ispunjen s gubitkom pozitivne procjene odraslih. Umjesto motiv postignuća u djeteta formiran izbjegavanje motiv.

prodaja učinkovitosti od V.Dovganya Video

Četvrto, djeca mogu uzeti kredit za pokušaj manipulacije od strane odraslih. To je posebno izraženo u mlađe mladost. U nekim slučajevima, kao hvale se može shvatiti kao uvredu.

Usporedni pohvala - nema

Najčešće roditelji pogreška - komparativna pohvale, kao i usporedni Tužaljke o djetetu. Fraze poput: „Zašto ne možeš naučiti kako Sergeju”, djeca percipiraju kao jedan od najgorih uvreda, a ponekad uzrokuju i agresivne reakcije. Isto vrijedi i za pohvale. Svako dijete u prirodi - apsolutno jedinstven i neponovljiv, što je napisao još jedan klasični razvojnu psihologiju. Jedinstvenost i originalnost djeteta temelji se na tzv zoni proksimalnog razvoja - način na koji dijete može postati u bliskoj budućnosti. Oprema učinkovit pohvale moraju u potpunosti isključuje bilo kakvu usporedbu.

Usporedni pohvale dovodi do više neugodnih posljedica. Na taj način hvale ne apeliram na perspektive razvoja djeteta, ne mu pomoći da ostvari svoju vrijednost i odvesti se da bude ono što jest. Takva pohvala potiče zavist i jarke negativnu ocjenu uspješnije kolege djeteta. Osim toga, djeca su načelo odbiti to učiniti, kao što to može usporediti s njima. Na temelju toga tamo opozicija reakcija, Odbijanje i otvoreni sukob.

Takva pohvala - jedan od razloga škola okrutnosti za uspješne studente. Stalno uspoređivanje uspješnog studenta s drugima stvara prirodnu averziju prema njemu, što, s obzirom na burne emocionalnom životu tinejdžera može prevesti u nasilja i okrutnosti. Korijeni ove leže u obitelji i učiteljima!

A sada na to gledate sa stajališta usporedbe objekta - rekao počasti. Učinkovito pohvala je da li je to za njega? Ne. U nekim slučajevima to dodatni stres i naprezanje na učenika, a u drugima - Razlog za formiranje kompleksnog sverhpolnotsennosti.

U oba slučaja, kao pohvala ometa normalan razvoj dječje smislu suradnje i timskog rada vještine. Stoga je niska komunikacijske kompetencije.

Svrha učinkovitog hvale - vještine reguliranje ponašanja i samokontrole, tako da također treba isključiti vrijednosne sudove.

Pohvala u očima djeteta i roditelja

Pohvala, kao obrazovna tehnika je dvojak: on ima dva lica. Prvi je činjenica da roditelj, a drugi - što znači da izolati iz dječjeg pohvale i samopoštovanje.

Video: Pohvala i kritika. Kako biti učinkovit vođa - poslovni trener Alain Sysoev

Često roditelji jednostavno nisu svjesni drugog dana hvale. Dakle, točno ono što je uključeno u razumijevanju dječjeg hvale:

• - Procjena sam dijete;
• - procjenu svojih sposobnosti, kompetencije u svemu, vještina;
• - procjena njihovog odnosa prema roditeljima, kao i njihov odnos prema djetetu.

Procjena odnosa nosio dijete u smislu prihvaćanja, poštovanja, povjerenja, razumijevanja, ili njihovih suprotnih osobina.

Na kraju, djeca samostalno procijeniti svoje vještine i postignuća u bilo kojem području djelovanja. Oni mogu vidjeti da li ili ne oni su uspješni u nečemu, a na temelju tog zaključka postaviti sebi nove izazove.

Dakle, vidimo da je učinkovita pohvale postao takav samo kad prolazi kroz filtere djeteta. Ako mišljenje djeteta u sebe i svoju hvalu razilaze, to može izazvati različite reakcije: ljutnja „false” deprecijacije stavove roditelja.

I to je na toj razini, dijete sam sebe ocjenjuje. A zahvaljujući proširenim aktivnostima ocjeni oblika dječjeg reguliranja njihovog ponašanja i vještine razmišljanja.

Dakle, vidimo zašto učinkovita hvale ne uključuje procjenu dijete spremno. Ako jest, onda se dijete ne treba usporediti i procijeniti njihov napredak sa standardom, to je već ocijenjen. Ali ako odrasla osoba isključiti kriterij, ali opisuju beacone kojima se procjenjuje, to će pomoći u izgradnji sposobnosti samoregulacije.

Što je to: Učinkovito hvale?

Dakle, na snazi ​​hvala - opis djela i dječjeg rada, rezultata poslovanja, ali ne samo za njih nego i za one oko njih. Važno je da je pohvala je povezan sa stvarnim postignućima, ali usmjerena na uspostavu zone proksimalnog razvoja, gdje će dijete rasti i razvijati se. Nadalje, važnost i emocionalna komponenta hvale - roditelj mora otvoreno izražavanje osjećaja iskusni njih za postupke djeteta.

Jednostavno rečeno, učinkovita pohvale ocrtava samo kriterije za procjenu i postavlja mjerila za uspješnu implementaciju, ali u isto vrijeme - i sam dijete čini konačnu ocjenu sama. Važno je napomenuti da je učinkovita pohvale ostvaruje svoju funkciju tek kada su roditelji uzeti dijete i otvoreno vezan za njega.

No, ne nadam se da će četiri godine dijete može uvijek samostalno procijeniti sami. Učinkovito pohvala treba uzeti u obzir karakteristike dobi djeteta i primijeniti racionalne aktivnosti i postignuća djeteta. U mlađim dobnim skupinama prihvatljivo ocjena, ali u smislu ljubavi i povjerenja.

Za mlađe predškolce učinkovit hvale se temelji na izravnim kriterijima imenovanja za ocjenjivanje i demonstracija njihove povezanosti sa stvarnim akcijama djeteta. Štoviše, to je dopušteno da se odnose ove kriterije na rezultate aktivnosti djeteta, kao i konačna, ali zajedničku procjenu.

Za stariju djecu, učinkovita pohvala - to oznaka zone proksimalnog razvoja, i ne osuđujući. Takva pohvala će omogućiti djetetu stvoriti zdravu i objektivnu samopoimanje i postavlja put za daljnji osobni razvoj.

Autor: trenirao psiholog Oleg Borisov, Moskva