Ciljanje

Ciljanje

Ciljanje - vrsta primarne kontrole fazi, koja uključuje postavljanje za cilj ili skup ciljeva, relevantne svrhe, strateških pravaca (strateški cilj-postavljanje) i prirodi zadataka koje treba riješiti.

Proces postavljanja ciljeva

Koncept postavljanja ciljeva koristi za imenovanje kratke obuke te studije planiranja, tehnike upravljanja vremenom, rezultat koji će se postići: sposobnost za rad planiranje vremena na temelju neposrednog (sada) vizije i važnost zadach- sposobnosti da se utvrdili najbolji način resheniya- sposobnost da kompetentno postavljenih ciljeva i provoditi ih.

Video: Golovi čovjek. Kako je cilj-postavljanje i točna postavljanje ciljeva

Proces postavljanja ciljeva je polazna točka u bilo kakve aktivnosti pojedinaca, jer cilj je aktivnost jednostavno ne događa. Načela postavljanja ciljeva koriste se u gotovo svim područjima djelovanja.

10 Razlikovati osnovne točke u procesu postavljanja ciljeva.

1. nesvjesne potrebe temelj svih aktivnosti. Potreba je objektivne potrebe za bilo što. Potrebe se često nameću predmeta, to jest, oni postoje nezavisno od volje pojedinca. Na primjer, osoba mora disati, jesti, piti i živjeti. Kao osnova možemo uzeti hijerarhiju Maslowljeve potrebama - od najnižih do najviših.

2. Obično svjesna potreba je motiv. Međutim, budući da je pojedinac u proces života obuhvaća različite potrebe, jedan motivacijski sustav se definira kao predmet je dosta komplicirano, kontradiktorne i djelomično svjestan. U psihologiji postoji fenomen koji se zove borba motiva. To znači da su razlozi imaju hijerarhijski sustav vrijednosti i ući u konkurenciji s drugima. Najznačajniji ili pobijediti borba motiv smatra cilj. Komponente motivacijskog procesa su motivacija, odnosno svjesno argumenti koji dokazuju i objašnjavaju značaj motiva.

3. Svrha je objektivizirati želju, odnosno razumijevanje pojedinca, ono što on želi. To je savršena slika, iskrivljujući stvarnost. Kao idealno slika to je vrlo složen integrirani obrazovanje, što je njihov jezik, argumente, prognoze i očekivanja, maštanja, nagađanja, i drugi. Danas je cilj, naravno, kao svjesnog i racionalnog fenomen, ali to se ne može ignorirati emocionalne i figurativnih korijene, koji utječu na način na koji će se realizirati.

4. Interni mehanizmi potencijalnog predviđanja koja se koristi za ciljane selekcije. Za većinu produkcije odabranih događaja s višim stupnjem subjektivne vjerojatnosti.

5. stvarni rezultat s ciljnom slike kao unutarnjeg i subjektivnog predviđanja uvijek razilaziti.

6. Slika provedbe ciljeva i ideja o ulazima uvijek su uključeni u ciljevima slike. Planiranje je namjerno analiza (poravnanja) i pisani fiksacija korake za postizanje ciljeva i resursa.

7. Predstavljanje tijeku procesa i sredstvima utrošenim provedbu će uvijek biti u suprotnosti s onim što je dostupno u stvarnosti. Čak i najsavršeniji plana kombinira neke pogreške, koje u procesu je potrebno izložiti prilagodbe.

8. jače i jasno razumjeti i predstavlja cilj, a intenzivnije motivacijski procesi kako bi se postigla, kao i duže aktivnosti, kada je rezultat.

9. intenzivniji motivacija na početku, više iskrivljena potenciju subjektivnog svrhu.

10. U psihologiji postoji prilično poznata motivacija zakona, koja se naziva gradijent cilja. Ona leži u činjenici da se bliži pojedinac je pogodan za rezultat, intenzivnije snaga motivacije, kao i aktivni.

Proces postavljanja ciljeva je vrlo dugotrajan i složen. Složenost tome leži u nužnosti transformacije nesvjesne želje u izrazito i jasno formuliranim ciljevima, u zgradi u glavama plana potrebne radnje i sredstva za postizanje rezultata. Trajanje cilj-postavljanje određuje činjenica da ne završava samo izbor destinacije na početku aktivnosti. Tijekom aktivnosti postoje mnoge nedosljednosti između slike i postojećim rezultatima.

Osnove postavljanja ciljeva je ključ za ostvarenje želja i ideja.

Video: Pro postavljanje ciljeva, egregors i čarobnjaci (Andrew Iwashko)

Ciljevi i postavljanje ciljeva

Cilj - to je nešto što osoba nastoji postići, predmet težnje, željeni rezultat, dakle, da je poželjno da se ostvari, ali ne nužno i pristupačne.

Svrha filozofije je ideja, koje pojedinac nastoji ostvariti. Čini proizvod svjesne aktivnosti te će stvoriti subjektivnu motivaciju volje, ali je slično unutarnje psihičke fenomene, koncept namjene prenosi na vanjski objektivni svijet.

Cilj je idealno unutarnje očekivanju rezultata aktivnosti i mogućnosti kako bi se postigla uz pomoć određenih sredstava. Dakle, cilj je povezana s težnjama i željama osobe, s namjerom, s pogledom u budućnost, svijesti i volje. To je, to je osnova za bilo kakve akcije, akcije, i to će biti krajnji rezultat.

Ciljevi su rangirani na tri razine:

• Prva razina - operativni cilj. To je neposredna, svakodnevne ciljeve koji su podređeni u odnosu na taktici. Rijetko se određuje po sebi, naprotiv, oni su konkretizacija akcija za postizanje taktičkih ciljeva.
• Druga razina - taktičke ciljeve. Oni dolaze iz strateških smjernica. Taktički ciljevi konkretizirati komponente kao što su njihove vrijednosti. Oni su, u stvari, su poslovi i zadaci koji su namijenjeni za postizanje ciljeva strateške prirode.
• Treća razina - strateški ciljevi. Oni su najvažniji među ostalim životnim ciljevima. Oni definiraju način života ljudskog napretka, skupine ljudi ili organizacije u cjelini. Život pojedinca u svim njegovim oblicima i vitalnih korake uzrokovati strateških ciljeva. Oni su vodeći čimbenik u bilo kojoj aktivnosti.

Priroda oblikovanja identiteta i njegovih svojstava odražavaju varijabilnost ciljeva. To su: dubina, dosljednost, fleksibilnost, preciznost.

Dubina od ciljeva je njegov utjecaj na različitim područjima života i razinu takvog utjecaja. Ova nekretnina opisuje strateške ciljeve. Stupanj ovisnosti i utjecaja u druge svrhe utvrđene imovine, kao što su dosljednost.

Tijekom vremena, bilo je svrha prolaze transformaciju - je odgovoran za ovaj plastičnosti. S obzirom na činjenicu da su vrijednosti formira se postupno, cilj strateške prirode također prolaze kroz promjene.

Dosljednost između taktičkih ciljeva i strateških ciljeva, vrijednosti su uzrokovane imovine, kao što su ispravnost ciljeva. Glavna značajka ciljeva je njihova individualnost. Čak i ako imaju isto ime, svaka osoba od svojih ciljeva ima posebne osobne vrijednosti i subjektivnih značenja.

postavljanje ciljeva je proces postavljanja ciljeva. Ovaj proces - je vrsta kreativnosti. I što je veća ciljanu razinu, proces će biti više kreativni. Na operativnoj i taktičkoj razini malo na proces postavljanja ciljeva je više bavi analitičko razmišljanje i logiku, na strateškoj razini, ona je povezana s kreativnošću i sintetičkim razmišljanja.

Da je proces postavljanja ciljeva bio je uspješan, pojedinac bi trebao sam znati, njegovi vodeći motivi i vrijednosti moraju biti kreativni i jake volje, da imaju dobar maštu. Veliku ulogu također igra i strukturirano razmišljanje i logiku.

U općem smislu tselepolaganie je vještina koja se može oduprijeti kod dotične prakse obuke.

Osjećaj tcelepolaganija je u suštini manifestacija egzistencijalne osobe, tj Ovaj proces aktivno stvaraju stvarnost. Ovo je jedna od osnovnih potreba pojedinca. Ciljanje ima za cilj povećati razinu energije. To je snažan čimbenik samomotiviruyuschy. Ciljanje minimalizira ili potpuno eliminira razinu anksioznosti i smanjuje nesigurnost.

No, odbijanje postavljanja ciljeva je povezan s intrapersonalnih sukoba, strahova, koji su uzrokovani i iskustva postavljanje ciljeva, bez njihovih postignuća, s nedostatkom informacija o osobnim potencijalnih resursa za njihovo kretanje i postignuća.

Načela postavljanja ciljeva, generiranje okvira ciljeva leži u dosljednosti i odnosa.

Planiranje i postavljanje ciljeva

Najvažnije stvari za pojedinca koji je počinio kako bi se osiguralo da se postigne uspjeh u životu, je postavka planiranje i cilj. Uostalom, kako bi se postigla cilj - to znači poraz. Uspješni sudionici pobijediti, neuspješnu - pokušaj da pobijedi. To je bitna razlika fokusiran i raspršene akcija. Prije svega, cilj-postavka je cilj koji se želi postići. To slijedi iz pretpostavke postaje motivacija, a onda je rad izravno postići.

Potreba za postavljanja ciljeva i stvaranje takvih planova tcelepolaganija je jedna od osnovnih potreba pojedinca, a razlikuje ljudsko društvo od životinja.

Sreća i zadovoljstvo života pojedinca ovise o nadležnom postavljanja ciljeva.

Sretno - to je proces karakterizira pravilnosti, a to počinje s planom. Uspjeh se može postići puno brže ako postoji strateški plan. U osobnom strateško planiranje, postavljanje ciljeva najpotpunije otkriva svoj potencijal.

Strateško planiranje pridonosi subjektivnom:

Video: Postavljanje ciljeva _ ciljanje _Kak postaviti ciljeve i kako bi se postigla ciljeve?

• Definicija najvažnijih područja, pronalaženje svrhu i smisao u životu;
• donošenje odluka pozitivno nabijeni, a poboljšanje u budućnosti;
• fokusirajući se na ono što je doista važno;
• postizanje najboljih rezultata u najkraćem mogućem roku;
• značajan porast u razini produktivnosti svojih postupaka;
• uzimajući zadovoljstvo iz bolji balans, slobodu i novca;
• eliminacija straha, tjeskobe, nesigurnosti i sumnje;
• učinkovitije korištenje vlastitih vještina i razvoja;
• povećanje ukupnog mira i kvalitetu života;
• više proizvodnje, što na kraju dovodi do velikih rezultata.

Strateški cilj-postavljanje temelji se na činjenici da je život pojedinaca neće moći ići prema planu, ako sam plan ne postoji.

Proces postavljanja ciljeva neraskidivo je povezan s hijerarhijom potreba. Maslow je hijerarhija potreba je stvoren bez uzimanja u obzir slom prema razinama njegove vjerojatnosti. sebe Potrebe pojedinca izražena u zajedničkim oblicima, a samo u određenim unutarnjim vezama. Iz toga slijedi da se zadovoljavanje potreba jedan sloj može u potpunosti pitanje zatvorila tu potrebu. To znači da je potreba za daljnjim razvojem neće dobiti bilo. Pokret režiji zadovoljavanja potreba jedne razine na drugu. To je, zadovoljstvo materijalnih potreba prethodi u osobnim razvojnim potrebama. Međutim, kako praksa pokazuje, zadovoljstvo materijalne potrebe podrazumijeva pojavu drugih materijalnih potreba, a ne nužno stvara potrebu za razvojem.

Tako Maslow piramida se može vidjeti iz pozicije dvostrukom smjeru kretanja, tj zadovoljavanje jednu razinu potreba za daljnjim dovodi do kretanja u dva smjera: potrebe istoj razini ili razini zadovoljava sljedeće zahtjeve.

To je to dvosmjerna promet i nalazi se na podnožju postavljanja ciljeva - uspostavljanje što treba učiniti i planiranje.

Tako tselepolaganie znači sama obavljati dva zadatka. Prvi je zatvoriti trenutnu razinu piramide i naknadnu prijelaz na višu razinu. Drugi je da se presele na potrebu, na analogijskim nalazi sljedeću razinu piramide.

Ista situacija je s planiranjem: što učiniti da se presele na sljedeću razinu, i koje akcije je potrebno napraviti kako bi se ići na istoj razini sljedeći piramide.

Strateško planiranje je proces sustavno, dosljedno i logično, koji se temelji na racionalnom (racionalnog) razmišljanja. U isto vrijeme to je predviđanje i umjetnost, izbor alternativnih rješenja i istraživanja.

Općenita definicija ciljeva ovisno o razinama piramide doradu uključuje određene probleme pojedinca vlastitim odgovarajućim razinama. Za postavljanja ciljeva specifikacija provodi postupke pojedinaca i planiranje kretanja.

Postavka pouka cilj

Znanstveni radovi su najraširenija definicija ciljeva: predvidjeti ishod aktivnosti, objektivno preslikavanje buduće slike željenog pojedinca koji vodi odraz okolnosti u pojedinom umu.

U obrazovanju, jer je svrha značilo da ne može prejudicirati ishod, odnosno obrazovni proizvod, koji mora biti realan i specifične.

Ciljanje danas - to je problem modernog lekcije. Osnove postavljanje ciljeva je važno za postizanje uspjeha. Uostalom, kako dobro formulirane i navedeni ciljevi ovise i načini njihovog ostvarivanja, te konačni ishod.

Problem leži u zamjenu ciljeva formalni pristup, napuhan pogled, postavljanje vlastitih ciljeva nastavnika.

Zamjena ciljeva je da često nastavnici osjećaju moralnu satisfakciju iz onoga što mi je činiti učenike u razredu, nego o rezultatima lekcije. Tu je i zamjena ciljeve učenja postignuće.

Formalni pristup je nejasnoća i nesigurnosti svrhe koje su formulirane predavača, što dovodi do zbunjenosti tih ciljeva od strane studenata i nastavnika.

Napuhani ciljevi su, ovisno o njihovu globalnu i lokalnu. Obično se javlja u postavci globalne ciljeve koji se ne mogu dobiti za jedan sat razredu. Cilj povezana s određenom lekciju naziva lokalno.

Formulacija osobnih ciljeva od strane nastavnika dovodi do činjenice da studenti ne stavi svoj cilj, kao rezultat toga, oni dosadi u razredu.

Ciljanje u pedagogiji znači proces pronalaženja ciljeva i ciljeva obrazovnih aktivnosti subjekata (učenici i nastavnici), njihova objavljivanja na svaku drugu, koordinaciju i postignuća.

Svrha je onaj težiti, morate provesti. Ona stavlja na lekcije za učenje, oblikovnim i edukativne ciljeve. Oni bi trebali biti dijagnosticirati (tj provjerljivi putem određenih sredstava), specifično, jasno, namjerno, opisujući željeni rezultat, stvarno, poticaj, točne.

Iz toga slijedi da je svrha lekcije - to je rezultat, što se planira postići kroz korištenje didaktičkih, metodoloških i psihološkim tehnikama.

Obrazovni ciljevi uključuju majstorstvo učeničkih znanja, vještina i sposobnosti.

Podizanje cilj promicanje obrazovanja pozitivnog stava prema sustavu znanja i samom procesu učenja, stvaranja uvjerenja, ideje, stavove, karakteristike i osobine ličnosti, samopoštovanje, samopouzdanje, stjecanja iskustva normalnog ponašanja u svakom društvu.

Obrazovni ciljevi (formativni) doprinose formiranju posebnog obrazovanja i vještina, poboljšanje misaone procese, stvaranje emocionalne sfere, dijaloga, monologa, komunikativna kulture, provedbu samopoštovanja i samokontrole, te u općem razvoju i formiranja osobnosti.

organizacija postavljanja ciljeva

Danas je jedan od najvažnijih problema u sadašnjem društvu je problem osobne formacije. To jest, razvoj takve osobe, koja nije u mogućnosti da opstane u brzo transformiraju ekonomskim i socijalnim prilikama, ali i aktivno utjecati na postojeću stvarnost samo. Glavno mjesto među opisa svojstava takve osobe uzima trenutni kapacitet, koji se sastoji u nezavisnoj ciljeva okruženju i njihovo postizanje uz korištenje najprikladnijih i odgovarajuća sredstva. Međutim, uz to, problem mehanizama i čimbenika u formiranju postavljanja ciljeva u procesu ontogenetskom razvoj pojedinca u psihološkoj znanosti praktički nije razvijena.

Nema sumnje da pojedinac nije odmah rođen sa spremnom sposobnost za samostalno postavljanje ciljeva. U procesu postaje subjektivni cilj-postavljanje prolazi niz konkretnih koraka. Beba ima puno potencijala, ali ne mogu ništa učiniti. On je samo u prvoj godini života počinje svladati svoje tijelo, razvija pokretima ruku kroz manipulaciju raznih objekata. I odrasla osoba u to vrijeme, pomažući da izvede takve manipulacije, djeluje za dijete kao partnera za zajedničke aktivnosti.

Do kraja prve godine života kod djece pojavljuje akcije uzrokovalo svrhovitost, i razvija sposobnost pronaći i koristiti određene načine za postizanje rezultata. To je, objekt djeca su aktivnosti usmjerene na dobivanje željenog rezultata. Čim je individualno iskustvo se akumulira, i početi da se komplicirana materijalno djelovanje, raspoređenih jedan za drugim. Motiv ove aktivnosti pripada djetetu, a to je cilj - da odrasla osoba.

Razvoj postavljanja ciljeva s obzirom na posebnu ulogu djeteta kao odrasla osoba partnerima u kolektivnom aktivnošću, koja pruža sve potrebne uvjete za formiranje mogućih opcija.

Razne tehnike sada razvijene tehnike i metode za razvijanje sposobnosti za postavljanje ciljeva i doprinosi izolaciji sve „želi” pravu svrhu.

Video: Trening "Ciljanje" Kornilov Olga dio 1

Cilj postavljanja trening usmjeren na učenje nastupe u raznim sferama života ciljeva, pomoći u razumijevanju temeljnih potrebe selekcije i identifikaciji načina njihove provedbe, tehnologija, načela i razvoj postavljanja ciljeva u cjelini. Trening tcelepolaganija uči svrhe pravila za formulaciju, SMART-tehnologija omogućuje instalaciju prioriteta pomoću analiza situacije i drugima.

Metode postavljanje ciljeva i tehnika postavljanja ciljeva bi bilo moguće stvoriti učinkovitu motivaciju i dobru unutarnje stanje za kretanje u pravom smjeru, zadovoljavaju potrebe pojedinca.

Tehnologija cilj-postavljanje

Tako često pitanje zašto pojedinci ne postignu svoje ciljeve, isprepletene s drugima - zašto su umjesto očekivanih rezultata su potpuno različite. Postojeće metode postavljanje ciljeva je predmet provjere, uglavnom tehnoloških ciljeva, a ne daje potrebnu pozornost na glavna pitanja: pod kojim će uvjetima traju ciljeve navedene vrijednosti, kao što bi trebao biti navedeno, kako razumjeti konzistentnost mogućnosti koje su na lageru i cilj.

Tehnologija cilj-postavka je učenje da su ciljevi se razlikuju od snova i želja da položi sliku željene budućnosti u vezi sa smjerom raditi kako bi se postigla tu budućnost. Ciljevi uključuju osobne trud, rizik će, međutim, osim toga, i izračun kapaciteta za njihovo postizanje. Glavna pogreška u provedbi formiranih ciljeva je nedovoljna procjena resursa postaju dostupni.

Uistinu uspješna i najsretnija osoba mora posjedovati sposobnost da kompetentno postavljenih ciljeva. Znajući svrhu vlastitog života, možete početi da se stavi kratak svrhe, na primjer, mjesec, godinu ili tri godine.

SMART tehnika je razvijen kako bi se pomoglo oblikovati ih ispravno. Danas se smatra da je najučinkovitija među ostalim tehnikama.

Dakle, ciljevi trebaju imati sljedeće karakteristike: Posebni (Specific) - mjerljivost (mjerljive) - reachability (Achivable) - orijentacija prema određenoj rezultat (rezultat orijentirana) - omjer određenog razdoblja, privremeni resursa (Vremenski).

Specifičnost (sigurnost) je jasnoća jezika. To mora biti jasno izražena. Inače, to je moguće postići krajnji rezultat koji je znatno se razlikuje od planiranog. Točnost izraza određuje jasnoća djelovanja. A to je, pak, preduvjet je za njihovu vjernom izvršenje.

Mjerljivost je nemogućnost praćenja postizanja rezultata, osim ako ne postoji neki određeni mjerljivi parametri.

Ostvarive ciljeve je da se oni koriste kao poticaj u odluci ikakvih problema, dakle, da se krene naprijed po postizanju uspjeha. U formuliranju ciljeva treba uvijek imati na umu da je to ni u kom slučaju ne smije dovesti do povećanog stresa u njihovom životu. Potrebno je formulirati relativno složene ciljeve koji zahtijevaju napor, ali to mora imati na umu da oni moraju biti ostvarivi.

Ciljevi moraju biti obilježena, počevši od toga, a ne rad. Kada je cilj-postavljanje čime se postiže najučinkovitije rezultate. Na primjer, možete odrediti i izraziti cilj tog pojedinca doći sat vremena ranije na posao, međutim, ako se ne identificiraju s rezultatom da je dodatni sat da predvidi takve aktivnosti mogu se provoditi samo pijući kavu i razgovor sa suradnicima.

Apsolutno svi ciljevi moraju biti u korelaciji s određenom razdoblju kako bi se postigla. To znači da kao kategorija pravi cilj bi trebao biti ostvariv u određenom vremenskom dimenzijom.

Na primjer, „izgraditi kuću” - nepismenih navedenu namjenu, a „za izgradnju kuće do kraja ove godine” - je nadležno formulacija, ako je kraj godine, kuća neće biti izgrađen, dakle, cilj nije ispunjen, koji nije realiziran.

Također, u ostvarenju ciljeva pomaže upornost, sreće i korištenje tehnika vizualizacije i materijalizaciju misli.

Mastering umijeće postavljanje ciljeva pismen - je vrlo važna, ali nisu bitni za dobivanje željenog rezultata. U svrhu obavljanja važan faktor je da ne bi trebalo odgoditi njihovu provedbu za sutra, sljedeći mjesec ili iduće godine. Sve što trebate učiniti danas, prema planiranju. Uz pravilan formuliranje ciljeva treba redovito analizirati i bilježiti sve svoje uspjehe. Nakon praćenje rezultata je neiscrpan izvor inspiracije i kreativnosti za novim djelima i pobjedama.