Razvoj razmišljanja

Razvoj ljudskog mišljenja

Razvoj razmišljanja je ključni zadatak odraslih okoliša mrvice, nastavnici, kao i potreba za svakog pojedinca, bez obzira na dob ili socijalno podrijetlo. Dakle, ona je rođena mnoge tehnološke alate i preporuke, fokusirajući se na razvoj sveobuhvatnog razvoja razmišljanja pojedinac, na primjer, postoje tehnike usmjerene na povećanje njegove brzine, slike i značenje. Tako, na primjer, razvoj verbalne i logičnog razmišljanja u djece doprinosi pravilnom ispunjavanju mentalnih operacija, ukidanje pronalaženju rješenja nadležnog posjed govora. Ova vrsta mentalne aktivnosti je potrebno kada je „soloed” u javnosti, pisanje eseja, vođenje sporova te u svim slučajevima kada je potrebno izraziti svoje misli kroz govor verbaliki.

Razvoj logičkog razmišljanja

Sposobnost da misle pomoću logike, omogućuje da se naći prava rješenja, brže prihvatiti ih, za izgradnju odnosa između različitih objekata ili objekata na unaprijed ishod odluke u najkraćem mogućem roku. Štoviše, to je zbog trenirao logično razmišljanje bilo kojeg pojedinca može analizirati ponašanje okolno društvo i utvrditi poticajne poticaj svojih postupaka.

Razvoj logičkog razmišljanja u djece nije urođena poklon. Sposobnost da misle logično se postiže pomoću posebnih alata, tehnika, igre i redovitom tjelovježbom.

Igre na razvoj logičkog razmišljanja sada se na novo značenje, kao i sa pojavom računala i djece druge igre opreme jednostavno ne može odvojiti od uređaja. Dakle, roditelji su upozoreni da se smanji negativan utjecaj stalnog „sjedi na računalu” na najmanju moguću mjeru. Da biste to učinili, morate potaknuti djecu igre, usmjerene na osposobljavanje mentalne aktivnosti, koji se aktivira stvaranje strateškog razmišljanja, razvoj logike i osloboditi umora ili stresa.

Razmišljati logično - to znači odvojiti značajna iz sekundarnog, pronalaženje argumente, Pobijanja i izvući zaključke. Ta sposobnost da bude uvjerljiv i ne osjećam lakovjerni. Svaki pojedinac povremeno razmišljati logično. Međutim, većina ljudi misle o uzorcima, „dogovoren” u roditeljima u djetinjstvu „utjecali” od strane nastavnika i hammered svakodnevno s plavim ekranima. Stoga, moramo pokušati razviti logičko razmišljanje aktivnost, da je vlak. Bavi se razvojem logike trebao početi gotovo od kolijevke. A za to morate shvatiti da je svaka dob razdoblje poklapa s određenom vrstom mentalne aktivnosti. Na primjer, mala djeca još uvijek ne imaju tendenciju da razmišljaju apstraktno nešto na umu. Mala djeca primarnoj fazi formiranja logike su vizualni razmišljanja - učinkovit i maštovite. Drugim riječima, da shvati - morate vidjeti i dodirnuti.

U sljedećem koraku potiče verbalno logičke funkcije razmišljanja. U ovoj fazi, beznačajna osoba već može govoriti i razmišljati o temi koja nije pred očima. Mi odrasli kao logično razmišljanje se pretvara u sposobnost svladavanja zadatak i dodijeliti ciljeve, planirati i pronaći načine kako ga postići. Najviša peljarenje razmišljanje aktivnost je sposobnost da misle kreativno, odnosno bez korištenja gotovih znanja, izmisliti i domisliti.

Razviti sposobnost da misle logično, morate razumjeti tri ključne teze. Prvo - on kaže da nikad nije kasno ionako, već za formiranje vještina logičkog razmišljanja. Dakle, ne čekajte dok se mrvica naučiti razmišljati misli da se počnu baviti s njim. Isto tako ne treba smatrati da je stara poboljšati razmišljanje.

Drugo - kaže da je razina mentalne aktivnosti stane odgovarajuće vježbe, čiji je cilj razvijanje sposobnosti za izradu logičke operacije, unatoč činjenici da oni mogu biti prikazane previše primitivna ili previše jednostavna. Na primjer, vizualni razmišljanje kod djece je koračni kamena na logiku koja se ne može zanemariti. Dakle, ne odmah zahtijevaju mrvice apstraktne mentalne operacije.

Treći postulat kaže da mašta i logika nisu međusobno isključivi pojmovi, ali zato što je nemoguće zamijeniti jedno s drugim. Mašta potiče mentalne sposobnosti, a ne ometati ga. Stoga se koristi za vježbe uz standardne logike također znači razvoj logičkog razmišljanja, a oba imaju za cilj potaknuti maštu i inteligencija.

U nastavku su najpopularnije vježbe za razvoj logičkog razmišljanja. Najpoznatija metoda je vježba rješavanja logičkih anagrams predstavljaju razgovarati s zamijenili mjesta pismu. Na primjer, riječ „lasica” može napraviti riječ „rock”.

Posao bi se uklonili višak ili riječi, bilo koji predmet iz logičke serije također doprinose razvoju logike.

Također, jedna od prilično uobičajene metode logičkog razmišljanja funkcija se smatra da vježba je odrediti redoslijed. Drugim riječima potrebne za sukcesivno graditi pojmove na lancu, počevši od betona i smanjuje na ukupan broj. Ove vježbe naučiti formiranje logičkih lanaca.

Video: Vadim Levkin - Razvoj razmišljanja logike

Uz pomoć izmišlja zagonetke kao što je moguće da se razvije ne samo proizvod logičkih operacija, ali i maštu. Za njihovu pripremu treba osigurati objekt, zapamtite sve svoje kvalitete i stvoriti puzzle za njega.

Vježbe za razvoj logičkog razmišljanja usmjeren na razvijanje vještina aktivnog obrade podataka u vidu, uz pomoć metoda logike i analitičko razmišljanje.

Razvoj verbalnog i logičkog razmišljanja u djece je moguće uz pomoć vježbi koje zahtijevaju skup određenih riječi ili slova kako bi druge riječi. I još će se sjetiti riječi, to bolje.

Također su popularne razne zagonetke ili zagonetke. Osim računalnih igara osmišljenih za razvoj logičkog razmišljanja. Na primjer, „inženjer” ili „šah”. Osim toga, možete uzeti u upotrebu igru ​​u „nacrtima” kao učinkovito sredstvo za logičnog razvoja razmišljanja u predškolsku djecu. Međutim, to je bolje odabrati sredstva za potrebe razvoja u djece logike, s obzirom na ciljeve i fokusiranje na individualnim karakteristikama i preferencijama mrvica.

Razvoj mentalne aktivnosti nalazi se u postupno širenje sadržaja misli, u sekvencijalnom razvoj oblika i metoda mentalnih operacija i njihove pretvorbe u ukupnom formiranju ličnosti. Djeca u isto vrijeme postoji i jačanje i motivacija s mentalnim operacijama.

kritičko mišljenje

Svjesno i produktivni razvoj je nemoguć bez prisutnosti jednog bitnog elementa - kritičkog razmišljanja. Bez njegove prisutnosti ne može biti u potpunosti osobni razvoj.

Kritičko razmišljanje aktivnost je složen sustav orijentacije koji omogućuje predmet pronaći takozvane „praznina” u vlastitom razvoju i pričvrstiti ga natrag na stazu. Sposobnost za analizu i sposobnost donositi odluke smatraju se sastavnim dijelom potpuno razvijena osobnost. Bez njih, pojedinac će morati stalno oslanjati na mišljenja stručnjaka ili drugih tijela. Dakle, izlaz prvog do punog razvoja osobnosti, što je dostupnost kritičkog razmišljanja. Dakle, kritičnost uma je sposobnost pojedinca da razotkrije objektivnu procjenu vlastite misli i tuđih misli, pažljivo i iscrpno testiranje svih uvedene prijedloge i iznio zaključke.

Kritičko razmišljanje:

- pomaže aktere u postavljanju prioriteta u svom osobnom životu i profesionalnom samoodređenje;

- uključuje uzimanje osobne odgovornosti za savršen izbor;

- umnožava razine subjektivnog kulture s različitim informacijama;

- oblikuje sposobnost analiziranja i proizvoditi vlastite zaključke;

- predvidjeti posljedice vlastitih odluka;

- to vam u zajedničkom ulaganju za razvoj kulture dijaloga.

Kritična ljudska mentalna aktivnost - je pronaći zdrav razum. Drugim riječima, kao zaključnom aktu i logično, s obzirom na svoj položaj i stavove drugih zainteresiranih strana. Dakle, kritičko razmišljanje također naziva i sposobnost da se odrekne svoje predrasude. Stoga je vrlo važno pri rješavanju problema je kritičko mišljenje, koje je u stanju iznijeti nove ideje i razmišljati više mogućnosti.

kritičan razvoj tehnologije mišljenje.

Tijekom self-kupnju kritičkog razmišljanja je snažan poticaj koji pomaže približiti ciljeve i premjestiti na kvalitativno novu fazu svijesti. Međutim, da se razvije kritičko razmišljanje aktivnost nije jasan. Dakle, za to vam je potrebno revidirati svoju dnevnu rutinu. Većina ljudi tijekom ljetnog vremena troši, a to se ne koriste ni za slobodno vrijeme ili za proizvodne djelatnosti. kritičan razvoj razmišljanje tehnologija je iskoristiti ovo vrijeme za obavljanje samopregled. Da biste to učinili u večernjim satima, umjesto bezumnog prebacivanje TV kanala za procjenu prethodnog dana, pozitivni aspekti i negativne osobine izložena od strane pojedinca tijekom dana. U tu svrhu, preporuča se postaviti pitanje, sljedeće retke: „Kad sam koristiti svoj vlastiti način razmišljanja kao produktivno moguće”, „što je situacija koja se dogodila danas, može postati primjer najgorih manifestacija razmišljanja”, „ja za promjenu sada, ako sam imao priliku još jednom preživjeti ovaj dan „, itd Važnu ulogu igra dajući sebi malo vremena za razmišljanje o odgovoru. Tako se razvija analitički um, iz koje raste kritički intelektualnu aktivnost. Osim toga, svakodnevno evidencije potrebne za provođenje. Oni će vam pomoći otkriti obrasce razmišljanja, s naglaskom na određeno vremensko razdoblje ponavlja reakciju.

Sljedeći korak će biti da proučavaju probleme. Na dan morate raditi jednu problematičnu problem. Svako jutro na putu do škole ili na poslu treba odabrati za proučavanje problema danas. Potrebno je otkriti logiku problema i pitanje njegovih strukturnih elemenata. Drugim riječima, potrebno je jasno definirati problem, prepoznati svoj odnos s vrijednostima pojedinca, njegovim ciljevima i potrebama. Rad s problematizirao je potrebno za određeni plan. Formulirati problem što je jasnije moguće i treba biti vrlo jasan. Zatim ga treba ispitati da vidi da li je zona pod kontrolom za pojedinca ili ne. Odredite raspon mogućih akcija koje se suočavaju od strane pojedinca u procesu odlučivanja. Prednost treba dati onim problematičnim pitanjima koja mogu riješiti danas, ali ti problemi čije rješenje zahtijeva dodatni arsenal alata je bolje odgoditi. Potrebno je omogućiti vrijeme za aktivnu potragu za informacijama potrebnim za rješavanje problema, njegovu analizu, interpretaciju i stvaranje razumnih zaključaka. Osim toga, preporuča se identificirati vlastite mogućnosti obavljati određene radnje s ciljem rješavanja problematičnih pitanja u kratkom i dugom roku? Na temelju utvrđenih prednosti i negativa, morate procijeniti mogućnosti. Zatim morate odrediti zajedničku strategiju i naznačiti načine za rješavanje problema. Planirana strategija treba slijediti za dovršetak posla. Nakon što započnete, potrebno je pratiti stanje. Pazi što pojedine radnje i posljedice će biti prikazano kako. Moramo biti spremni na promjenu strategije u pravodobno, u skladu s novim informacijama u nastajanju.

Osim toga, to bi trebao biti s obzirom na vrijeme i na razvoj inteligencije. Trebali biste redovito raditi na razvoju jedne od stranaka inteligencije, na primjer, bistrog razmišljanja i koncentriraju.

Kritična inteligencije karakterizira izbjegavanje površnih generalizacija i nepromišljeno zaključaka žele gledati dublje, utaje kategoričke pristupe. Saznajte kako kritički misliti - to znači slijediti pravila logike pokazati radoznalost, imaju svoje mišljenje, sposobnost korištenja istraživačke i kreativne načine da brani svoju poziciju.

U vezi s intenzivnom progresivnog društva u pripremi i analizi podataka, metode kritičkog razvoja razmišljanja su razvijeni zahtjevima okoline, je jedinstven sustav koji je svrhovito formiranje sposobnost za rad s podacima u trenutku pisanja i čitanja.

Kritičko mišljenje je prirodni način za interakciju s idejama i informacijama. Uostalom, pojedinci trebaju vještine ne samo majstorstvo podataka, ali i njihovu sposobnost da se podvrgnuti kritičkoj ocjeni, tumačiti i primjenjivati.

Kritičko razmišljanje djelatnost je oblik intelektualnog funkcioniranja ispitanika, koje karakterizira značajan razini percepcije, svijesti, stavova objektivnosti u informacijski polju ga okružuje. Kritičko razmišljanje kombinira složenih vještina i sposobnosti, postupno se razvija kao posljedica razvojnih i obrazovnih aktivnosti procesa. Dakle, razvoj kritičkog mišljenja tehnika proizvesti samostalnu mentalnu aktivnost, ruka metode i sredstva samoučenje. Kritična um ima svoje karakteristike.

Kritičko mišljenje u prvom pak, je self-operacija i informacije - počinje, ali apsolutno nije krajnje odredište kritične intelektualne aktivnosti. oblici znanja motivacija, bez kojih pojedinac nije u stanju razmišljati kritički.

Video: Zagrijavanje na razvoj brzine razmišljanja zvučnika

Kritičko razmišljanje ima svoje korijene u postavljanju niz pitanja i identificiranje problema koje treba rješavati. Kritična logičke funkcije orijentiran na uvjerljiv argumente. Kritična ljudska mentalna aktivnost je socijalna razmišljanje.

Razvoj kreativnog razmišljanja

Samo zahvaljujući nastanku svježe ideje, ljudska civilizacija ima šansu za razvoj. Praktički je dokazano da kreativnost može razvijati u gotovo svim pojedincima s normalnom razinom intelektualne formacije. Međutim, to zahtijeva suradnju usmjerenu moć roditelja i nastavnika. Često odraslih okruženje zahtijeva djeci trenutak brzo zadatak. Međutim, oni ne u potpunosti ostaviti im vremena za razmišljanje i priliku za eksperimentiranje. Rezultat toga je da djeca često pokušavaju sjetiti poznatog varijacija rješenja ili bezumno kopirati radnje odraslih.

Kreativno razmišljanje djece i odraslih zahtijeva maksimalnu samostalnost i veću neovisnost od poznatih odluka. Zato je razvoj kreativnih sposobnosti operacija zahtijeva vremena i strpljenja za djecu i odrasle.

Metode kreativnog razmišljanja neraskidivo su povezani s treninga od sljedećih operacijskih mentalnih funkcija: percepcije i mašte, pamćenje i govor.

U predškolskoj dobi fazi posebno značenje stječe razvoj vještina identifikaciju osjetilni dojam i nazvavši ih. Mali, upoznavanje sa svojstvima objekata ili objekata, kao što su oblik, boja, veličina, miris mogu pronaći rješenja za kreativni zadatak u potrazi za objekt prema određenim karakteristikama. Do dobi od šest mrvice već znaju kako stvoriti svoje vlastite zagonetke o raznim temama ili objekata, ocrtava svoje osjetilne karakteristike i svojstva. Sedam godina dijete je u stanju izložiti usporedna svojstva i karakteristike različitih objekata. Bebe u ovoj dobi periodu su dostupni kao govor uzorak kao metaforu i alegoriju.

Izravno trening kreativnog razmišljanja aktivnosti je nemoguće, ali vrlo stvaran je neizravan utjecaj na njega kroz stvaranje uvjeta koji stimuliraju ili usporili kreativne aktivnosti pojedinaca. Takvi uvjeti su situacijska i osobna. Osobni uvjeti obuhvaćaju osobine, osobine ličnosti, koje mogu utjecati na stanje izazvanih raznim događanjima.

Video: Razvoj razmišljanja. poslovni mladih

Situacijski čimbenici, negativan utjecaj na kreativni potencijal tog predmeta su: nedostatak vremena, što je u stresnim uvjetima, povećanu anksioznost, prejak ili preslab motivacije, itd

Čimbenici osobne prirode, negativan utjecaj na rad kreativnih djelatnosti uključuju self-sumnje ili giperuverennost, sukladnost, emocionalnu depresiju i druge.

Kako bi se usavršiti otkrivanja kreativnosti preporuča se koristiti sljedeće metode za razvoj kreativnog razmišljanja. U prvom red bi trebao biti kako bi se smanjili negativni utjecaj utvrđenih moralnih tabua i kulturnih zabrana, uklanjanje utjecaj biljaka, razvijaju aktivnosti. To će pomoći metode kao što širi opseg interesa pojedinca, self-identifikaciju s drugim pojedincem, prebacivanje pozornosti ili promjenu aktivnosti.

Kako je za kreativnost, morate imati visoku razinu samo-evaluacije, to je poželjno da se djeluje smanjenjem vanjskog negativan i jačanje pozitivne motivacije.

Većina istraživača biografije poznatih ljudi su primijetili da kreativno razmišljanje izražava se slabije kada je u emocionalnom području je postavljen dosta dugo upornost.

Putevi razvijati kreativno razmišljanje. Takve metode razvijene puno. Od toga, najviše nekomplicirane strane navedene u nastavku. Nakon određenog vremena, možete odabrati pridruživanje nepotpunim podacima. Ne trebate se sramiti mašte. Uostalom, ovaj pojedinac bavi se razvojem vlastitih sposobnosti, a ne u svrhu dobivanja ocjene iz okoline. Dakle, tijekom ove vježbe nije poželjno prisustvo stranaca.

Također možete pronaći razne aplikacije poznatih predmeta. Ova aktivnost je ne samo zanimljiv, ali i igre s prijateljima može dobiti. Osim toga, izvrsno razvija maštu i kreativno razmišljanje izmišljanje priča o ograničenim brojem riječi za određenu količinu vremena.

Metode razvoja kreativnog ljudskog razmišljanja, u prvom pak, s ciljem uklanjanja prepreka ili slabljenje barijere koje su između svjesnog i nesvjesnog.

Za učinkovit razvoj kreativnih aktivnosti treba biti u skladu sa sljedećim uvjetima: smeta kritičnost mogućnost izlaganja na kvalitativnu analizu podataka, sposobnost pronaći uzročno posljedičnu povezanost, razumijevanje vjerojatno razvoju daljnjih kretanja, sposobnost za izgradnju logičan broj, sposobnost da se „fantanirovat” ideje, dostupnost mogućnosti nisu ograničene na uobičajenu shemu, šablonski rješenja i tradicionalne priredbe, neposredna rješavanje problematičnih pitanja, izbor odgovarajućeg rješenja, držanju i SPO koystvie u pristupu problemima.

Sposobnost da se pitaju i sposobnost za kreativne ideje su glavne komponente razvoj kreativnog razmišljanja.