Dijete u očima roditelja

U ovom članku:

1. Dvije bebe slike
2. Čimbenici koji određuju sliku djeteta
3. Dijete i njegov odnos prema matičnom slike
4. Hoax slika djeteta kao negativan čimbenik u razvoju
5. Hoax pripisivanjem
6. Prijevara putem invaliditetom
7. Prijevara putem infantilization
8. Hoax delegiran
9. Ignoriranje i odbacivanje
10. nalazi

Dvije bebe slike

U psihologiji, dvije crte lica roditeljska slika: opća i specifična (diferencirane). Prvi su prikazi djece određene dobi u cjelini, njihov karakter i vještine. Važno je da je ovaj prikaz ovisi o raspoloživim obrazovno iskustvo i psiholoških podkovannosti roditelja: Kao pravilo, drugi i naknadne djece u obitelji obdarena više odgovarajući i relevantan način stvarnosti.

A slika pojedinog djeteta - reprezentaciji roditelja o svom djetetu, što ga čini jedinstvenim i njegovih pojedinih psiholoških značajki, karakter.

Čimbenici koji određuju sliku djeteta

Prva varijabla koja utječe na sliku bebe u očima roditelja - to je kultura. Kulturno-povijesni kontekst određuje odnos društva prema djetinjstva. To je važno, jer različite kulture doživljavaju djetinjstvo na različite načine: primjerice, klasični japanski ideja odrastanja - to je način popustljivosti prije ulaska u školu i stroge zahtjeve u školi. I, na primjer, u europskoj kulturi (koja je omogućena i Rusija) djeci zahtjeve koji iznijela mnogo ranije.

Druga varijabla je opisan kao mjesto zauzima roditelja (osobito - majke) u odnosu na svoje dijete. Na primjer, majka u obitelji demokratskih interesa s razumijevanjem do djetetovih vještina, znam da iz nekog razloga još nije došlo, a autoritarni majke zahtijevaju svoje dijete više nego što može, istovremeno emocionalno distanciraju od njega.

Iz toga vidimo da se slika može se mijenjati u širokom rasponu od nedovoljnog do više ili manje pravi. Ali ne mislim da je univerzalna i idealizirana slika. Naravno, dijete će biti produktivniji način, blizu stvarnosti, ali najbolje je da prepozna sliku djeteta nije „ovdje i sada” i vizija djeteta u budućnosti, kao što to može biti: vrsta vjerodostojnosti. Tako roditelji potreban da se formira razvoj bebe zona proksimalnog razvoja.

Neka nam odstupiti - razvoj djeteta je sa zonama u dva dijela:

• 1. Stvarni razvoj područja - što dijete može učiniti bez pomoći odraslih
• 2. Zona proksimalnog razvoja - što dijete može učiniti uz pomoć odrasle osobe

Tijekom razvoja najbliže zone širi i postaje dio stvarnog razvoja zone.

Dakle, da se vidi beba jedan korak ispred svog stvarnog položaja - važan roditeljskih vještina, omogućujući da vidi samu zonu proksimalnog razvoja, s potencijalnim vještina i kompetencija djeteta.
To je, kao roditelj vidi svoje dijete - odrediti tijek razvoja djeteta, stvara svoj identitet. To je ono što se događa na štetu razvoja:

• • Proširenje roditelj zona proksimalnog razvoja i zajedničke aktivnosti u okviru svojih granica
• • uređaj ponašanja djeteta kroz promociju i sankcija. Ovisno o slici djeteta, roditelji kažnjeni ili poticati određeni ponašanje, podešavanje njegove reakcije.
• • Dijete se identificira s načinom na koji se predstavlja obitelj
• • Formiranje dijete određenih ponašanja u skladu sa slikom, koja daje svoje roditelje. Dijete poput „oponaša” mentalne izgled bebe roditelja. Dakle, on je stvarno uči očekivanu kvalitetu roditelja. Njegova struktura nalikuje Rosenthal učinak (ili Pigamliona)

Dijete i njegov odnos prema matičnom slike

Način na koji roditelji u interakciji s djetetom - nije mehanički proces, prolazi kroz filtere svijesti i dijete prevodi u jednu od dvije vrste reakcija na stav:

• 1. nereda. Dijete ne prihvaća i ne slažu s načinom na koji je nametnut od strane roditelja
• 2. pristanak i prihvaćanje slike. Ovdje se dijete identificira s roditeljem percepcije sebe i usvojiti norme navedene u uzorku (vidi. Pygmalion efekt)

Lako je imati na umu da ta dva preduvjeta rođen dvije vrste kao dijete: očekuje se i neki roditelji ili ih se protivi.

U mjeri u kojoj reprezentacije roditelje o djetetovom slikom odgovarajućeg zastupanja djeteta o sebi - u velikoj mjeri određuje prihvaćanje ili odbijanje nametnutih slike. U načelu, viši uzrasta predškolske čine snažan self-koncept, koji je za promjenu, bez ikakvog otpora od strane djeteta, roditelji više ne mogu.

Hoax slika djeteta kao negativan čimbenik u razvoju

Postoje četiri vrste nametnuti sliku, mi ćemo ih opisati u nastavku. Evo, na primjer, da je sličan pristup prijenosu ideja na roditeljski narušava razvoj ličnosti djeteta. Osim toga, varanje mehanizmi mogu dovesti djecu do raznih neuroza koje zahtijevaju korekciju već u kliničkom okruženju.

S obzirom da se ponekad u dobi od roditelja jednostavno ne dopustiti im da „razumni” pristup djetetu (na žalost, slučajevi tinejdžerske trudnoće - nije rijetkost), potrebna je podrška obitelji - čak i spontano nastao - od starijih rođaka. Prvo, ako je dijete neželjeno, kao podrška može promicati formiranje novih roditelji imaju zvučnu poziciju na dijete. Drugo, važno je prihvatiti da ako je odlučeno da ima dijete, onda je to Moramo educirati i, a ne „raditi i zaboraviti.”

Hoax pripisivanjem

Pripisuje uglavnom osobnosti osobine koje se čine roditelji, su karakteristika djeteta. Oni mogu biti negativni (lijen, glup, nemirno) i pozitivni (dobro, blag, nježan). Oba pristupa destruktivno utječe na formiranje djetetove self-koncepta.

Neosnovana hvale dijete dovodi do stvaranja sebične, egocentrične osobe, dijete će se osjećati iznad drugih, jednostavno ne poštuju nikoga oko sebe.
Pričvršćivanje negativne oznake na dijete dovodi do stvaranja nesigurnim čovjeka sebi, često uznemirujuće, nevrotizirovannogo. Takvo dijete u budućnosti će patiti od stalno nisko samopoštovanje, Sam neuspjeh.

Prijevara putem invaliditetom

Psihološki temelj za ovu vrstu prijevare je najmanje ambivalentni osjećaji prema djetetu. Često - njegova implicitno odbacivanje i neuspjeh. Invaliditet - je svjesno devalvacija svih težnji djeteta, njegovim željama i interesima realnim mogućnostima.

U očima roditelja - dijete zla. Može se činiti s njim bolesne, slabe i nemoćne osobe, slika djeteta je obdarena s anti-socijalnim karakteristikama. Nije rijetka varijanta invalidnosti povezane sa stvarnim ozljedama i temelji se na fobiju od gubitka djeteta, izražen u Pretjerana i uživanje.

Sljedeći primjer s lošim ishodom. Dijete je došlo do zarazne bolesti, čiji je rezultat bio kršenje nekih motoričkih funkcija. Međutim, povoljna prognoza je dobio od strane liječnika, ovisno o određenom režimu i tjelesne aktivnosti. Fobiji isti strah od smrti (gubitak djeteta) od strane majke dovela je do činjenice da ona nije briga za dijete smislu života. Dijete se drži u invalidskim kolicima, njegova majka upustio u bilo kojem od njegovih želja, učinio sve za njega. Tako je povoljno razdoblje za funkcionalni oporavak bio izgubljen, ali dijete je ostala valjana onemogućen.

Prijevara putem infantilization

Često se nađe u Rusiji, problem roditelja i djece. Stariji članovi obitelji pokušavaju osigurati djetetu one interese koji su karakteristicni za njega u ranijoj fazi razvoja. To je učinjeno kako bi se očuvala kroz sustav kontrole, odnosi konzervacije gdje bijaše dijete poslušno i rukovanje. Doslovno - roditelji ne prepoznaju činjenicu djeteta odrastanja. Roditelj komunicira i živi s djetetom iz prošlosti, treba ga staviti, govori i dotjerivanje.

Infantilization uvjetno podijeliti u pozitivne i negativne. U prvom slučaju, roditelji jednostavno komunicirati s djetetom „kao malo”, dok je u drugom dijete je obdarena svim onim negativnim osobinama koje on odbacuje. Ne tako rijetki roditelji s ovim pristupom djetetu okreće psiholozima, što sugerira da je njihovo dijete - unatrag.

Hoax delegiran

Nepovoljno mehanizam, koji je često kamen spoticanja između roditelja i djece. Roditelji vidi djeci sebe i drugi atribut njihove interese ih, dajući im sami zanimljive klubovi, prisiljavajući raditi što hoće, ali kada nisu postigli rezultate. Dakle, dijete - „drugi šanse” roditelj.

Nije potrebno otkriti u djece sami, to ne pridonosi njihovom razvoju. Sposobnost za napraviti dobar roditelj: je da se vaše dijete sa svojim interesima i slabosti, razuman pristup ispraviti ih i doprinijeti rastu djeteta u zanimljivom području. Nije bitno ako je otac htio sina da bude boksač, a majka - šahovski igrač, važno je da dijete može i voli, na primjer, svirati violinu.

Ignoriranje i odbacivanje

Jedan od distorzije naišao - ignoriranje problema razvoja, koji imaju dijete. Na primjer, roditelji su lakše prihvatiti ideju da je njihovo dijete glupo i nije dovoljno zasluga, nego priznati da je dijete ima stvarne poteškoće u komunikaciji s nastavnicima i učenicima. Istovremeno, roditelji mogu „napraviti planine iz molehills.”
Narušavanje položaja roditelja može komunicirati sa skrivenim i neprihvaćanja djeteta. U tom slučaju, svi načini prijevara dolaze kao obrambeni mehanizam: skrivaju pravi odbojnost prema djetetu i održavanje pozitivne slike o sebi u roditelja, ali je to cijena - pritisak i diskriminacija djece.

nalazi

Dorada, kažu da je bilo narušavanje roditeljskog položaja - uvjetno naslijedio faktor. U nekim slučajevima, roditelji odgajaju djecu onako kako oni bili odgajani, usprkos promijenjenim uvjetima i stvarne društvene situacije. Osim toga, nedostatak znanja i neznanja roditelja osnove roditeljstva i razvoj djeteta također može rezultirati padom učinkovitosti obrazovnog sustava i disfunkcije.

U slučajevima navodne povrede je važno za roditelje kako bi vidjeli barem lažni problem, što se može obratiti psihologu. Početak savjetovanja i terapije često se temelji na pritužbe roditelja o njihove djece antipatičan, a kasnije otkrili da je uzrok samo, a ne u djece. Tada je pravi psihološki rad počinje, održavanje i mijenjanja obitelj, koja, ako želite roditelje kako bi popravila stanje, biti sigurni da daju pozitivne rezultate.

Autor: trenirao psiholog Oleg Borisov, Moskva