Edukacija predškolske djece psihologije

Video: Djeca od 3-7 godina. Psiholog Natalia Kucherenko. Predavanje № 20

Edukacija djece predškolske dobi - to je višeznačan složen proces kojim se formira ličnost. U stvari sve što djeca uče na rane i predškolske dobi, je osnova.

Nakon mrvica počinje pouzdano stati na svoje noge i istraživati ​​svijet, odmah počinje proces odgoja.

Edukacija djece predškolske dobi metodama i ciljevima

Svi zadaci su u suštini svode na činjenicu da je budući student skladno razvijena, prilagođen dobro u društvu, naučeno ponašanje i naučio donositi vlastite odluke.
metode, koriste se u odnosu na odrasle predškolske dobi, mogu biti različiti. Među njima su:

• autoritarna;
• induktivni;
• kroz mržnju.

Vrste obrazovanja - tjelesni odgoj djece predškolske dobi

Obrazovni proces je višeslojan. Fizički trening je neophodan sastojak. Odaberite predškolske dobi je od onoga.

Plivanje, ples, gimnastika, nogomet, aktivne igre na otvorenom, čak i jutarnja tjelovježba - sve je to potrebno i važno.

Glavni mrvice odrediti što više želite. Prije svega iza glasa, bolje je konzultirati liječnika u slučaju da zabrana ne ozlijediti mrvice.

Moralno obrazovanje djeteta

Predškolski moralno obrazovanje nije ništa manje važna. Djeca brzo naučiti ono što je „dobro” i što je „loše”. Ove i druge moralne kvalitete su razvili tijekom vremena.

Video: Djeca 3 7 godina. Psiholog Natalia Kucherenko. predavanje 20

Ako dijete prvo čeka pohvale od odraslih bilo kakve akcije, onda s vremenom to počne raditi ispravno na razini intuicije.

Gdje početi educirati patriotizam djeteta

Moralna i domoljubne Djeca - važna faza oblikovanja identiteta. Ono počinje s ljubavlju prema svijetu. Koncept mala i velika zemlja, duh patriotizma i ponosa na svoje nacije - to je samo malo od onoga što je usaditi u predškolsku djecu.

Čak je i uobičajena šetnja oko grada će biti koristan i informativan. Ne manje važno je čitanje literature, izleti na spomenicima, posjetite muzej.

Djeca obratite pozornost na postavljene zastave u čast praznika, zanimljivo je da sudjeluje u utvrđivanju cvijeće kod spomenika.

odgoju

Značajke obrazovnog procesa unutar obitelji za djecu predškolske dobi leže u činjenici da roditelji koriste razne metode.

u diktatorski djeca, bez obzira na dob, moraju naučiti bezrezervnu poslušnost. Voditelj ovdje za roditelja i dijete je zapravo uloga vojnika (izvršnog ili ne).

induktivan metoda omogućuje mlađe generacije da preuzmu inicijativu, već postoji neki roditelji se prilagodi na dijete, a ako su pokrenuti, kako da u tajnosti.

Obje metode imaju svoje prednosti i mane, ali još uvijek postoji jedna se temelji na njegovanje osjećaja mržnje. To je samo naći zrno istine je teško, iako mnogi roditelji su ga trenirao, bez grižnje savjesti.

U stvari su izgrađeni odnosi ovdje na ultimatume, uvredama i izgrađen sustav kazni. Čak i ako se beba počne biti poslušan za kratko vrijeme, s godinama jednostavno zatvara u sebe. O svakom kontaktu s budućim roditeljima u ovoj situaciji i ne može biti pitanje.

Zakoni i obrazovanju djece predškolske dobi

Predškolski ima niz zakona. U osnovi predškolske dobi obuhvaća razdoblje od 3 do 6-7 godina. To je u ovom trenutku postavio temelje za budućnost.

formiranje ličnosti događa u toj dobi. Ponos, poštivanje starijih, manifestacija ljubavi za druge - sve profit formirana i brusio vještine.

Sve što djeca će kao temelj i apsorbirati u fazi predškolskog i dalje će naći svoj vlastiti razvoj.

Njegovanje kulture ponašanja u djeteta

Njegovati kulturu u djece starije i mlađe dobi - nije lak zadatak. Pristojnost, poštovanje, sposobnost da se dijeliti i dati - to nije sve što je potrebno kako bi naučili djecu prije škole.

Liječenje životinja, ponašanje na javnim mjestima, na način da komuniciraju s vršnjacima i odraslima - sve profit od razlikovanja kulturno razvijen pojedinac, položi ga u predškolskoj dobi.

Uloga obitelji u djetetovom odgoju

Nisu svi prisustvovati vrtić. Čak i kada su prisutni učitelji i koordinirati aktivnosti djece, uloga obitelji u odgoju djece predškolske dobi je gotovo nemoguće precijeniti.

U idealnom slučaju, nastavnici i roditelji trebaju se međusobno nadopunjuju. Važan element je ja. Ovdje dolazimo do razvoja pomoć obrazovnih programa i crtića.

Ali zadatak je odabrati kvalitetan i zanimljiv za djecu materijala leži isključivo na odrasle.