Kako razviti pamćenje i pozornost: igra razvoj, vježbanje

U ovom članku:

1. prvi koraci
2. u vrtiću
3. U osnovnoj školi,

prvi koraci

Možete započeti s najjednostavnijim - čitaju priče naglas. To je jedan od najučinkovitijih metoda treninga auditivnog i vizualnog pamćenja, jednostavan način učiti ga da se usredotočite na jedan objekt. Čitajući zanimljive knjige sa svijetlim slikama pozornosti i pamćenja događa spontano, na podsvjesnoj razini.

Pročitaj dijete može imati 1,5-2 godina. Koliko dobro dijete sjeti priča, možete ga pitati sljedeći dan, tražeći pokazati slike iz knjige glavne priče o herojima. Postupno, kako dijete raste, iz njegovih kratkih priča treba premjestiti na više smisla priči.

Jedno pravilo: Knjiga ne samo da mora biti informativan, ali zanimljiv. Nema potrebe učiti svaki dan primer i čitati popularne znanstvenoj literaturi. Čitanje, kao i igre za razvoj pamćenja i pažnje djece predškolske dobi trebalo biti uzbudljivo s točke gledišta djeteta, a ne mama ili tata.

Razvoj volonterskog pažnju će vam pomoći način promocije. Nema potrebe da učine nešto za tu svrhu. Dovoljno je malo duže odgoditi djetetovu pažnju na pomicanje kroz knjigu, pohvalite ga za njegov slikano do kraja slike u bojanje, prikupljenih od kockica kuće i tako dalje. D. To je važno imati na umu da je roditeljska pohvala je bilo napravljen prije kraja posla na razvoj pažnje je za dijete snažan poticaj za novo postignuća.

Za nastavak razvoja pozornosti i pamćenja, u programu početnu trening s vrtić dobi potrebno je dodati obrazovne igre. Mozaik, dizajner, zagonetke, Bingo sa slikama, igra Logika i tako dalje. d. Preporučuje se da ne ostavljaju bebu samu s novim igru ​​i izravno sudjelovati u svojoj klasi. Bilo vježbe za razvoj pažnje, izvode zajedno s članovima obitelji, druga djeca, djeca predškolske dobi pak na fascinantan, zabavna igra.

u vrtiću

Postoje mnoge vježbe za koncentracije i pamćenja obuke za djecu predškolske dobi. Na primjer, poznato je svima, „U redu.” Pljeskanje nije besmisleno, čini se da odrasle osobe. To je velika vježba stabilnost pažnje, pogotovo kada je u „Dobro” igrati pod različitim scenarijima.

„Spot Razlika” izvrsno razvoj trening pažnje u djece predškolske dobi. Dno crta je ovo: dijete privlači svaka slika, dorada, crtež daje odrasla osoba i okreće. Zadatak roditelja - kako napraviti manje promjene u slici koju dijete treba pronašli uzimajući svoj lik natrag. Ova uzbudljiva aktivnost doprinosi razvoju vještina koncentracije.

Slična vježba koja pomaže u razvoju koncentracije, također se provodi u obliku igre. Odrasli stavlja na površinu (stol, komoda, kat), nekoliko različitih ličnosti, kocke, igračke. Pita dijete da pažljivo gledati na njih i odbiti. Brzo mijenjanje ili uklanjanje figurice (jedan ili dva, ne više). Okrenuo se i dijete bez pomoći je pronaći i istaknuti promjene.

U osnovnoj školi,

Za dobru izvedbu u školi je važno nije toliko upornost i marljivost kao sposobnost da prodire i pamtiti trening materijala. No, jednostavne vježbe za razvoj pažnje u djece predškolske dobi za učenike prvog razreda - prošao fazu. Za njih, dijete psiholozi nude sofisticiraniji klase.

Nekoliko primjera:

• 1. Količina pažnje. Odrasla osoba piše na komad niza brojeva. To pokazuje njihov student. Uklanja list u nekoliko sekundi. Dijete je broj koji će se pamtiti. Za veću učinkovitost preporuča ponoviti ovu vježbu na razvoj pažnje u djece osnovnoškolske dobi 10-20. Preporučljivo je, svaki put širi popis brojeva, preurediti ih.
• 2. Stabilnost pažnje. Studentski dati kratki tekst sa nekim stvarnim ili semantičkih pogrešaka. Dijete je pitao ih naći na vlastitu u kratkom vremenu. Te bi trebao početi s jednostavnim tekstovima, postupno komplicira zadatak.
• 3. Učinkovito djelovanje na sposobnost za prebacivanje pozornosti - zadatak pronalaženja logičan elementa red jednom. To može biti broj u numeričkom popisu, ne zadovoljavaju opći popis imena ili slike cvijeća, životinja, svakodnevnih predmeta, i tako dalje. D.

igre na otvorenom i atletika također postaju odgovor na pitanje kako razviti djetetovu pažnju. Praksa pokazuje da djeca s visokom tjelesnom aktivnošću, mogu koncentrirati na školske i domaće mnogo bolje djecu, cijeli dan sjedi za računalom ili gledajući televiziju.

I možda najvažnije. Djeca ne bi trebala biti prisiljeni da učine nešto na silu. Strpljenje, nenametljiv sudjelovanje u procesu učenja, pohvale, ohrabrenje - to je ono što se traži od odraslih. Plač, bijes, kazna samo obeshrabriti dječju želju za učenjem.