Psihologija roditeljstva

Psihologija roditeljstva

Psihologija odgoja i obrazovanja djece 2 godine

Podizanje djece 2 godine - to nije tako jednostavno kao što se čini na prvi pogled. Poteškoće vezane uz odgoj djece, mnogo puta postoje mnogi roditelji. Dušo, koji je okrenuo dvije godine, često daje roditeljima puno problema tvrdoglav, hirove, izljevi bijesa. U ovoj dobi od mrvica za svoje roditelje mogu postati „mučenje”. Malo tiranin često razliku od odraslih, što je više više od njega. Najteže na račun za one roditelje koji su sigurni da njihovo dijete treba čuti u svakom slučaju. Često beba 2 godine pokazuje njihov karakter, reagiraju s iritacije, histerija, odbija pomoć odraslih, a roditelji često ne mogu shvatiti što se događa s mrvicama.

Dijete u dobi od 2 godine, dobro razvijena motornih funkcija i nema takvo mjesto za njega, gdje god je mogao doći. Rijedak je već bolje posjeduje svoj govor i kroz njegove vještine, on pokušava biti „sama sobom upravljaju”. Ako će odrasli shvatiti da je to samo njegova fizička postignuća, a zatim mu je tolerancija za njih će biti lakše pokazati nego pretpostaviti da on želi posebno poremetiti njihove roditelje.

Psihologija odgoja i obrazovanja djece do 3 godine - savjeti

Psihologija dijete Kako podići dijete Video

Beba treba pitati pitanja koja on može odgovoriti ili „da” ili „ne”, odrasla osoba mora biti spremna prihvatiti obje opcije. Na primjer, ako želite vratiti dijete igralište, trebali mu reći o tome na ovaj način: „Odlazimo u 5 minuta” Nakon nekog vremena - treba početi djelovati. Mora se reći s povjerenjem: „vrijeme da ide”, ako se dijete opire, to zahtijeva upornost da ga dobijete.

Treba dati pravo na izbor mrvice - na primjer, odaberite opciju odjeće koje dvije.

Psihologija odgoja i obrazovanja djece do 3 godine, uključujući i fleksibilnost u obrazovanju. Važno je podržati izbora djeteta i naučiti ga odgovornost za njihov izbor. Na primjer, ako je beba gladna, ali je odbio da jede, da ne bi trebali kategorički inzistirati na jede u ovom trenutku, jednostavno staviti na stranu hranu. Klinac će definitivno vratiti u predloženom hrane. Ako odrasli će se pridržavati ovih savjeta, težak dobi od dvije godine mrvica će proći nezapaženo.

Psihologija odgoja i obrazovanja djece od 3 godine

Svaki roditelj želi podići svoje dijete pravilno kako bi se što je narasla pun, zdrav i kreativan.

formiranje ličnosti mrvice počinje s tri godine. Dijete psihologije ponašanje djece te dobi definira kao "Kriza tri godine”.

Djeca od 3 godine traži od odraslih puno pažnje i strpljenja. Tijekom sljedećih godina života kod djece može se postaviti osnovne crte njegovog karaktera, te da se formira ideje o osnovama ponašanja u odrasloj dobi. Često se ponašanje djeteta od 3 godine došlo je ćudljivo i izljevi bijesa. U takvim situacijama, odrasla je važno ne izgubiti samokonrola, strpljivo i smireno objasniti djetetu da ne voli ponašanje mrvicama. Preporučljivo je da se usredotočite na dijete, da je uzrujan odrasle. Nakon potrebno je skrenuti pažnju s nečim zanimljivim, a ne fokusirati se na sukobu.

Video: Obitelj psihologija i obrazovanje djece

Psihologija podizanja djeteta 3 godine s ciljem uklanjanja nepotrebnih ograničenja i očitovanje o težini, ili u budućnosti postaje beznačajna osoba pretjerano zahtjevan, hirovita i gadljiv. Nemoguće pobijediti i poniziti dijete, treba mu dati osjećaj pod jednakim uvjetima s odraslima.

Tri godina postaje svjesno sebe kao osobu, ali zbog nedostatka iskustva, beznačajna osoba ne zna kako pokazati svoju neovisnost, upornost, aktivni u postizanju cilja. Da li moje dijete razviti skladno, morate ga napuniti sa životnim zanimljivih stvari, igre, vožnje. Za dijete treba tretirati diskretno i uvijek istinito kada dijete odraste, vratiti njihovu ljubav i poštovanje.

Psihologija odgoja i obrazovanja djece 4 godine

Djeca 4 godine starosti je stvar prilično složena. U 4 godine dijete je zasebna osoba sa svojim željama, svojim mišljenjima i osjećajima.

Pravilna edukacija djece od 4 godine će imati utjecaj na sve aspekte njegovog kasnijeg života, tako da ovo pitanje treba pristupiti vrlo temeljito. Ako u ranom djetinjstvu, uglavnom run mali život emocijama i nagonima, pa tako i 4. godina njegovog ponašanja postaje svjestan.

Kako bi odabrali djetetu 4 godine školovanja u pravom smjeru treba uzeti u obzir ključne točke mrvica u ovoj dobi.

Psihologija odgoja i obrazovanja djece 4 godine starosti treba mijenjati s obzirom na pomak u naglaskom od motoričke aktivnosti na mentalne aktivnosti (za bebe od interesa za sve moguće kreativno: skulptura, slikarstvo, proizvođač raznih rukotvorina) - takvo ponašanje treba poticati, posebno ako se mrvica nije ustrajan. U 4 godine, ako zdravlje dopusti preporučljivo je dati dijete na sportsku rubriku (plivanje, gimnastiku i tako dalje). Ne smijemo zaboraviti svakodnevne šetnje, koji su dobro jačaju imunološki sustav i igre na otvorenom razviti velike motoričke sposobnosti. Ako je dijete već zna abecedu, to bi trebao početi učiti čitati. Preporučljivo je da se mrvice naučiti osnove matematike na razigran način.

U 4, došlo je do pojave znatiželje i beskrajne „zašto”, koji su u stanju poremetiti bilo odrasle. Mrvice pitanja treba odgovoriti izravno i bez nepotrebnih detalja. Ako odrasla osoba ne posjeduje potrebne podatke, trebali bi reći kako o tom djetetu i obećanje da će naći odgovor u bliskoj budućnosti.

Ako je dijete već pohađa vrtić, a on je imao problema prilagoditi se tim, odrasla osoba treba mu pomoći u njihovom prevladavanju. Da biste započeli želite utvrditi uzrok ovog stanja (lijenost, stid, ljubomora), a zatim naučiti mrvice da pravilno komunicirati sa svojim kolegama, dijele igračke ili, ako je potrebno, da se brinu sami za sebe. Ako ne možete riješiti ovaj problem, a to postaje globalno, najbolje je potražiti pomoć od djeteta psihologa.

Obitelj psihologija odgoja djece 4 godine uzima u obzir određene promjene koji prolazi kroz um djeteta u procesu raste. Dijete od 4 godine počinje doživjeti nove osjećaje za sebe: ljutnja, ljutnja, sram, tugu. On nije u stanju nositi se s njima na svoje, ne može poštivati ​​loše ponašati. Tijekom tog perioda, važno je zadržati dijete, objasniti da svi imaju emocije - i to je u redu. Potrebno je reći djetetu da je bolje izraziti svoje osjećaje nije loše ponašanje i riječi. Potrebna slaviti dijete, jer nedostatak mrvica hvale tu je vrlo oštar i treba kazniti strogo slučaj, bilo je jasno zašto. Pohvalite dijete prati razvoj novih ili za veliki trud u svakom slučaju. Uvijek želim govoriti o svojoj četiri godine njegove ljubavi, čak i ako je ponašanje nije sretan.

Djeca od 4 godine stara djevojka. Kao praksa pokazuje djevojka podići lakše nego dječaka. To je zbog više miran i poslušan raspolaganju svojstvena isključivo ženskim osobinama. Djevojke vole igrati u „majke i kćeri”, „u bolnici”, „trgovina”, „brijačnice”. Poticanje igre i ponašanja, važno je održavati povjerenje u njezine kćeri ljepote i ekskluzivnost. To će omogućiti u budućnosti imati adekvatnu samopoštovanje. Djevojka je potrebno uliti ljubav čistoće, točnosti ženstvenosti.

Djeca od 4 godine dječak. Dječaci po prirodi više aktivno i često agresivno. U 4 godine dječak mora shvatiti da cure ne mogu povrijediti, a znaš zašto. K dječakova obrazovanje To mora biti uključen u čovjeku obitelji. To može biti kao tata i ostalih muških predstavnika obitelji - strica ili djeda. To je od velike važnosti. Osim toga, prije nego što je dječak mora biti rečeno, što je manje moguće zabrane kao aktivni dijete će i dalje pronaći način da ih prevladaju.

Više odrasli će provesti zajedno vrijeme s djetetom za razne igre i klase, više znatiželjan, pametan i sposoban, on će rasti.

Psihologija odgoja i obrazovanja djece 5 godina

Dijete 5 godina i dalje učiti, i sebe i druge ljude - predstavnike društva. On se postupno počinje shvaćati da postoje neki komunikacije u ljudskim odnosima, kao iu njihovom društvenom ponašanju. Ponašanje djece od 5 godina može se naći osnove samostalne formacije. Mala djeca počinju se predstaviti sa zahtjevima koje nameće prije odrasle. Petogodišnja djeca mogu privesti kraju u započeo posao, nemojte se omesti zanimljivih slučajeva može ukloniti igračke, staviti stvari u red u sobi.

Psihologija odgoja i obrazovanja djece od 5 godina treba sadržavati inzistiranje na dijelu od odraslih, jer su djeca u ovoj dobi počinju shvaćati da postoji zajednička pravila, kodeksa ponašanja, počinju razumijevati svoju odgovornost i odlučnost u provedbi tih pravila i propisa.

Beznačajna osoba emocionalno sposobni doživjeti procjenu njihovog ponašanja, dajući drugima pojedinci, on počinje shvaćati kako je univerzalno priznata norme i pravila promatrati da li moralnih i etičkih pojmova.

Pet djeca vrlo jednostavno u skladu s pravilima u vezi sa ljubaznim do njega, na primjer s prijateljima. S vršnjacima pet beba je u stanju kontrolirati svoju agresiju, igrati i dijeliti igračke s interesu da uronite u obrazovne igre.

Psihologija odgoja i obrazovanja djece od 5 godina pokazuje mrvica promjene slike o sebi. Postanite važnu ocjenu i mišljenje prijatelja. U ovoj dobi, pišljivom selektivni u odabiru prijatelja, kolega, on je u stanju uspostaviti stabilnu vezu. Dijete traje 5 godina s prijateljima koji ima dobre osobine ili biti uspješni u bilo kojem poslu. Vrlo često se može čuti od petero djece, da je njegov prijatelj ne bore, a zanimljivo je da se netko igrati.

U dobi od 5 godina nije puno razlika u obrazovanju djevojčica ili dječak. Naravno, dečki su više energičan i vrijedni cure, ali glavne točke psihologije obrazovanja pogodan za oba spola. U 5 godina, raspoloženje ne mijenja tako brzo i vzroslevshy mrvica postaje mnogo tiše. Ako se to tražiti, dovoljno je da se na odgovarajući način odgovoriti na riječima i zahtjevima odraslih. Odrasli stalno treba objasniti djetetu da je bilo ne bi trebalo biti učinjeno iz bilo kojeg razloga.

Fending razne djecu „zašto?”, Odrasli doprinose činjenici da je mrvica postaje manje inicijativa i da će misliti da postoje određene tabu teme koje su bolje ne pitati. Više često roditelji će odgovoriti na pitanja bebe, to bolje za odrasle. Dakle, dijete će shvatiti da sa svojim pitanjima, možete se odnose na roditelje, a zatim, kao tinejdžer, kada su suočeni s problemima, on će doći za savjet posebno za roditelje. Da nije postala zatvorena mrvica treba održavati komunikaciju s njom. Ako punoljetna osoba je primijetio da dijete želi nešto reći, onda možete dobiti ispred njega i pitati ga sugestivna pitanja. Ako dijete pita, uvijek biste trebali odgovoriti. Za obrazovanje je otišao desno, što bi trebalo dati dovoljnu količinu mrvicama pažnje.

Da sumiramo, treba napomenuti da je obrazovanje djeteta psihologije mora ispunjavati određene dobne zahtjeve mrvice. Cijeli razvoj djeteta je moguće ako sigurnost i osjećaj ljubavi. U drugoj odrasloj osobi u opasnosti da će naići na otpor i pasivnost svoga djeteta. Podizanje dijete će imati učinak ako dijete aktivnost uspjeti. Nakon što je iskusio takav trenutak, educirati osjećaj zadovoljstva iz njihovih rezultata i sudjelovati u aktivnostima. Obrazovni proces mora biti otvoren, inače mrvica je svjestan da on pokušava utjecati moraliziranja i aktivno će odoljeti.