Kako razviti djetetovu govor od rođenja?

Popis vještina i sposobnosti, koji se razvija dijete u dobi od 1-3 godina, je opsežna. Roditelji moraju pomoći djetetu naučiti prevrnuti, puzati i hodati, držati žlicu, manipulirati igračke i, naravno, razgovor.

Zašto je razvoj jezika je tako važno za bebu?

Pravovremeno majstorstvo jezika je vrlo važna za razvoj djeteta u cjelini. Ona pomaže u poboljšanju mentalne aktivnosti bebu, proširuje svoju sposobnost da razumiju svijet pozitivan učinak na mentalno stanje djeteta ima važnu ulogu u reguliranju ponašanja mrvicama.

Osim toga, dovoljno razvijena čini se uspješno djela komunikaciju između djeteta i sve odrasle rodbine i smanjuje rizik od reakcije agresivnog dječjom do nerazumijevanja od strane odraslih.

Mnogi roditelji vjeruju da je to vještina će se formirati i bez dodatnog truda je potrebno da bi. Međutim, ovo mišljenje je pogrešno. Za razvoj djeteta govor - zadatak majki i očeva koji su u prvom redu stalno razgovarati s njim jer djetinjstva.

Osim toga, roditelji je važno stalno pokretanje komunikacijske situacije. Ako ne surađuju s dječjom rodnom govoru, barem govori dosta kasno, au najgorem slučaju, možete propustiti neuroloških problema i razvojnih kašnjenja.

Koje su faze razvoja govora u djeteta prolazi od rođenja?

Od prvog zvuči na prvih riječi svoje dijete onako kako nije u blizini i nije lako. Mrvice s roditeljima imaju puno toga za naučiti. Razvoj govora Djetetov mogu se podijeliti u šest prekretnice:

krik

To je sredstvo komunikacije na raspolaganju dijete od rođenja do refleksa razini. Kada dijete osjeća nelagodu uzrokovanu glađu, boli, mokru pelenu ili nešto drugo, plače izraziti svoje nezadovoljstvo.

Tijekom vremena, majka može primijetiti da je beznačajna osoba može vrištati, ne samo potrebna, nego jednostavno zato da bi ju dobili. Dijete glasova, a onda zastaje, čeka se hoće li netko doći na njegov poziv. Ako nitko nije u žurbi na dijete, on počinje plakati glasnije.

I vapaji dijete tri mjeseca staro imaju različite intonacije i volumen, a time i smisla, tako da pažljiv roditelji već može reći po zvuku da želi reći dijete.

Gulen

To je sljedeći korak u razvoju govora. Zvuči govorio beba u tom periodu (od 2-3 do 5-7 mjeseci) su različiti: to je samoglasnike i suglasnike koji pišljivom navodno pjeva „Aah”, „gyyy”, „aga”, „SUM” ,

Posebno aktivni beba COO u prisustvu najmilijih kad igraju ili razgovarati s njim.

Pa, ako je moja majka nije oklijevao ponoviti zvukove koji kaže dijete, jer tada on pokušava da ponovi za njom, da ih svladati čak i bolje. Stariji mrvica, više dugolančane dostupan njegovog učvršćenja organi zvuči on može markiranje.

tepati

Sljedeća faza razvoja nakon Gulen govora dijete - žamor. Sada pišljivom degustacija sloga „ma”, „ba”, „PA”, itd Isprva je, kaže, ove kombinacije zvukova jednom, i zapamtite kako to učiniti, a što dolazi iz nje, pokušavajući reći više istih slogova .. „Ma -ma-ma "" tu-tu”. Ovo je ključni korak prema razvoju riječi.

prve riječi

prve riječi djeteta obično govori u dobi od 11-12 mjeseci. Aktivnost je nastavio brbljati, beznačajna osoba može primijetiti da je znao malo o kombinacijama zvukova formiraju duže, koji također reagira vrlo sretnu obitelj, „ma-ma”, „Pa-pa”, „ba-ba”.

U ovoj fazi razvoja jezika vrlo je važno što je više moguće, uključujući odrasle „drapiranje” Klinac puno kratkih riječi, značenje koje će biti jasno da se njemu. Pa sjeti onomatopeja: "O-aw", "Bang", "Bang", "Ko-Ko", "BBC" i drugi.

Osim toga, korisno je komentirati svoje postupke i postupke bebe, veliki čitati naglas i trenirati mišiće na licu i usnama djeteta s različitim vježbama:

• jezični vježbe,
• Igra na cijevi i harmonika,
• puhanje mjehura od sapunice,
• čak i puhanje maslačak padobrane.

Tako govor jedinica mrvice će biti spreman za sljedeći korak - aktivno govori.

Razvoj složenih riječi i povećanje vokabulara

Mastering riječi odrasle leksikon - je još jedan korak prema punom govora. Razdoblje od agresivnog širenja vokabulara i razvoj govora mrvice roditeljima važno je koristiti u komunikaciji s djetetom riječi različitih dijelova govora:

• imenice
• glagoli,
• pridjevi.

Jedva uči sve više i više raznih predmeta i radnji, i počinje da ih zvati njihovim imenima, ponekad čak i iskrivljena „lyalyaka” (sušilica), „AMPS” (svjetlo), „Babak” (pas).

Važno je da ne zlorabe dijete, ako ne može pravilno izgovarati riječ i ponovite ga iznova i iznova u pravoj formi. Postupno pišljivom nositi s artikulacije mudrosti i moći govoriti prilično čist, ali prvo će pokušati staviti nekoliko riječi zajedno.

Sklapanje riječi u fraze,

Složeni riječi u kratkim frazama, a zatim u dugoj, obično na raspolaganju dijete bliže do dvije godine. Tijekom tog razdoblja, dijete je jednostavna fraza poput „Lale sna”, „pas ide.”

Ako prethodne faze razvoja govora klinac čuo dovoljno riječi koje označuju pojmove ne samo objekte, nego i na djela i osnovne znakove, to bi bilo lako kombinirati poznate riječi u smislene rečenice, shvaćajući razne situacije.

Zatim djetetov govor i dalje se popravlja, „čiste” zvukove, i dalje povećava vokabular.

Kao što smo razviti dijete kod kuće?

Dijete počinje da izraze svoje osjećaje i želje od prvih dana, uključujući korištenje verbalne sredstva. Dakle, razvijati jezične vještine što je ranije moguće. Naravno, to ne znači da je u mjesec dana dijete će reći srčani Barto, nastava će imati kumulativni učinak.

Od rođenja do šest mjeseci

Dakle, beba smiri u kući. Roditelji i dalje pišljivom nedavno počeo upoznavanje jedni druge, tražiti prikladan način dana, naviknuti na promjene. Jedna od tih promjena - komentiraju svoje postupke.

Verbalni kontakt s djetetom

Naravno, nitko za odrasle samo pri zdravoj pameti neće to učiniti. Međutim, za bebe roditelji to je apsolutno normalno i čak i nužno, „Tko je smo se probudili? To Ksyushenka probudio! Sada ćemo oprati Ksjushej, ovako, prvo Pomo glazik odmah lijevo „i takve stvari.

To je važno, jer je dijete pamti glasove native i intonations i riječi, jer svaka situacija se ponavlja iz dana u dan, koristeći iste govorne jedinice.

Imajte na umu da od najranije dobi potrebno razgovarati s djetetom dok je nježno, ali ne mispronouncing riječi, jasno ih izgovara bez vrskanje. To će dati vašem djetetu priliku za pohranu leksičkih stavke u ispravnom obliku.

Razvojna pjesme i pjesmice za djecu

Dobro, ako je u arsenalu mame imaju nekoliko pjesama, brojalica i pjesama: ritmičke kombinacije riječi mogli biti zainteresirani za bebe, njihov zvuk je koristan za razvoj govora u djeteta osjećaj ritma, sluha.

Vrlo dobar učinak pokazuje čitanje stihova tijekom dnevnih rituala masaže, plivanje, igre. Za svaku aktivnost - pjesmi, njegova leksičke skupine, njihove intonacije. Tijekom vremena, dijete će naučiti i sami postupci i riječi koje odgovaraju na njih.

Pohvala i podrška

Ako primijetite da dijete pokazuje govor inicijativa, pokušavajući izgovoriti nove zvukove, budite sigurni da ga podrže u ovom teškom pitanju. Ponovite Zvuk se, hvaliti dijete, pomoći mrvice još jednom reći novi zvuk.

jezični vježbe

Od početka Gulen može biti u obliku igre za obavljanje s djetetom artikulacija vježbe. Odrasla osoba može napuhati obraze držati svoj jezik lizati usne i potaknuti dijete da ponovi za njim.

A ako se smijemo između skorchivaniem smajlija, beznačajna osoba će shvatiti da je to stvarno zabavna igra, a on želi pokušati učiniti smiješno.

Od 6 mjeseci do godinu dana

Održavanje govor dijalog igre

I u tom razdoblju ne bi trebalo ostaviti stalno komentirajući svojim djelima i akcijama djeteta, kao i ponavljanjem stihova tijekom dnevnih postupaka. Također je važno reagirati na sve zvukove i slogove koji kaže dijete, odgovarajući na njih kratke fraze i tako tvori dijalog.

Dobro za djecu u ovoj dobnoj poznata igra „svrake”, „Ladushki” - i motorike i koordinacije, a mi smo u razvoju odjednom. Bez igranja skrivača s istim „kukavica” također nije dovoljno.

onomatopeja

Možete početi upoznati djecu sa životinjama, nudeći mu jednu ili dvije igračke, govori o ovoj ili onoj malih životinja i izgovarajući zvuk, što je tipično za nju „, Kate, izgled, što je maca. Maca lijepa, svijetle kose. Kitty kaže "mijau-mijau!".

Važno je svaki put, pokazuje igračku izreći o isti kao dijete počinje učiti i pokazati na zahtjev ( „Show maca Gdje je maca maca to.?” Mijau-mijau „). Onomatopeja djeca zapamtiti sa zadovoljstvom i lakoćom.

Od jedne do dvije godine

Ako se razvoj govora svog djeteta roditelji bave pažljivo, u razdoblju od 15 do 18 mjeseci trebao pojaviti skok kada je znatan dio vokabulara pažljivo formirana odrasla osoba dijete zaliha ide iz pasivnog u aktivni.

Drugim riječima, mrvica počinje koristiti riječi, nazivajući ih određene stvari, radnje, što ukazuje na situaciju. Međutim, u očekivanju tog trenutka, kao i nakon njega, važno je da ne prestane klase, usmjerene na razvoj jezičnih vještina.

Ponavljanje zvukova i riječi

Nastavljajući interakciju s igračkama (sjetite se našeg mačka „Mijau-mijau”), trebao biti uvesti novi element u novoj situaciji - poticati dijete izgovarati zvuk koji kaže životinju.

Ako dijete prvi put nije odgovorio na pitanje, odrasla osoba to radi sam: „Kako maca kaže? Kitty kaže „mijau”. Ksenia, recimo, poput maca kaže?”. To pomaže da se eliminiraju riječi iz pasivnog u aktivni vokabular, pomaže djetetu početi u praksi znanje.

Ispitivanje knjige i pjesme, njihova diskusija

1 godina i malo stariji - ovaj put, kad je dijete preporuča se proširiti raspon čitanja i poziva ga da razmotri knjigu za djecu s zanimljivih slika sa svijetlim i jasnim jednostavnih pjesama i priča.

To je uistinu cijelo područje razvoja i govora i drugih intelektualnih sposobnosti: možete čitati i pregledavati slike, razgovarati, ime predmete, boje, pogledajte sliku nečega, itd ...

Važno je to učiniti sve odrasle osobe i dijete zajedno, i ne jednom, nego ponavlja iz dana u dan. Obvezno štivo s izrazom, u različitim glasovima i različitim intonacije, kako je propisano u tekstu. Monotoni mrvice ne zanima, a zanimanje će donijeti ni zadovoljstvo ni na korist.

Verbalni dio u dijalogu s odraslima

Potrebno je imati na umu: dob od 1,5 do 2 godina već pretpostavlja sudjelovanje djeteta u verbalnom dijalogu. Ako je ranije bilo je dovoljno da se pitanje „gdje” mrvica pokazao željeni objekt, ali sada pitanja i zadaci trebaju preuzeti jednostavnu verbalnu odgovor: „Što čini slona”, „Kako laje pas?”, „Tko je došao?” " Let'll zvati tata. Kako će pozvati Papu?”.

pregovarao s pjesmama

Nakon jedne i pol godine, dijete je u stanju nositi se s takvom zanimljivom i ne previše jednostavan zadatak kao što je pregovarao s rimama. Ti stihovi ste već naučili s djetetom ponavljanjem, vjerojatno već dobro utisnuti u svom sjećanju.

Kada čitate, pokušajte da ne završi posljednja riječ stihove i pitati mrvica završiti pjesmu, i tiho se izustiti riječ, aktivno mičući usnama, tako da dijete razumije što se traži od njega.

Takvo čitanje pjesama mogao biti jedan od omiljenih zajedničkih aktivnosti. Tijekom vremena, to će biti moguće potaknuti dijete završiti riječ na svakoj liniji, a uskoro mrvica iznenađenje odrasle i ispričao cijelu pjesmicu.

Rječnik, struktura rečenica

Kao iu prethodnim razdobljima, to je važno za odrasle komentirati sve i svašta - kuće, šetnje, tijekom igre, dok i dalje razvijati vašeg djeteta vokabular i dati mu primjer ispravne konstrukcije rečenica.

To će dati priliku mrvica do 20 mjeseci za izgradnju kazne od 2-3 riječi. Govor na mogućnost djeteta utjelovljene u praksi, ne zaboravite stvoriti takvu situaciju, u kojoj mali čovjek sposobnost da se očituje. Drugim riječima - da postavljaju pitanja, na koje je dijete u mogućnosti odgovoriti na 2 godine.

Od 2 do 3 godine

Tijekom tog razdoblja, razvoj govora djeteta je u tri područja:

1. Ona se i dalje povećava vokabular i konceptualni zaliha.
2. Manifestiraju pokušaji da se konstruiraju složenije rečenice (dva dijela: „Držite se za spavanje i Bunny šetnje” s podrede veznika „jer”, „kada” i drugi).
3. „Čisti” zvuk govora izravnaj ruglo, whistling zvukove, nevygovarivaemaya „p” i druge nedostatke (za ovo tapkanje je dobro prilagođen).

Pitanje i odgovor

Gotovo bez prekida komentar može zamijeniti s odgovorima na pitanja bebe. Najvjerojatnije, da će biti dosta, tako tihi roditelji još uvijek nemaju. Glavna stvar - da odgovori na dijete pristupačnim jezikom i bez nepotrebnog preopterećenja informacijama.

nastupi igračkama i produkcija

U ovoj dobi, djeca će biti zainteresirani da sudjeluju u igri s igračkama. Možete igrati malo situaciju, čiji su junaci djeteta omiljeni likovi.

Drugim riječima, to je priča igra, pretpostavlja i stvarna, a govor situacija. Na primjer, možete ponuditi feed lutke ručak, komentirajući: „Idemo organizirati posudku. Koga kup? A ovo? Koje je boje tikva? Tko će jesti? "

Ova igra će se razviti djetetovu sposobnost razmišljanja i potaknuti uporabna primjeren situaciji govora.

Posebne vježbe i tehnike za razvoj govora aktivnosti djece

Naravno, sva djeca su različiti i nisu svi od njih kao tim početi izgovori prvu riječ na godinu dana, a fraze izgraditi nešto više od jedan i pol.

Snaga roditelja kako bi se djeca razvijaju govor, i, osim gore navedenih općih pravila postoje i posebne tehnike, izazivajući dijete da sudjeluje u dijalogu, na neki način:

Umjetna nesporazum (provokacija)

Ako je dijete već u dobi u kojoj može biti pozvan igračke, ali nemojte to učiniti za bilo kakve osobne „uvjerenja”, a zapovijed cika govori majci dati ovu ili onu stvar, moja majka se pretvarati da ne razumije, „Ne mogu razumjeti što želiš? Pisaći stroj? Lutka? Lopta? "

U pravilu, djeca su jednostavno ovaj trik i bilo na kraju pozvao prestižni objekt, ili barem pozitivno odgovoriti na bilo koju riječ u procesu popisa.

odabir lokacije

Ide u šetnju ili sjedenje beba večeru, biti zainteresirani za „nositi bijelu košulju ili crvene?”, „Što ćemo piti, sok ili mlijeko?”, Što je navelo mrvice misliti leđa i to izraziti riječima.

Igre za razvoj motorike

Igre s prirodnim materijalima, i bilo koje druge doprinose razvoju fine motorike i razvijati jezične vještine kod djece. Brojni stručnjaci tvrde da takvi razredi imaju izravan utjecaj na poboljšanje svoje vještine.

Motivacija za drugačiji način izražavanja misli

Nemojte se uključe samo jedan aspekt razvoja, odnosno govor. Dijete mora biti dostupne različite načine doživljavanja svijeta i izraziti svoje misli o toj temi.

Geste i izrazi lica i crtanje aplikacije, dizajn - sve to omogućava djetetu da izrazi svoje razumijevanje određenog događaja, predmeta, pojava, razvoj istovremeno mu osjetilne sposobnosti. A riječ pratiti akciju događa bez napora.

razvoj jezika u djece - nije lako. Međutim, ako se pravilno organizirati klase, oni će postupno čvrsto u obiteljskom životu, te će činiti sastavni dio svakodnevnog poslovanja, a još više se neće izazvati nelagodu.

Zapamtite da ako je dijete u lošem raspoloženju i nije htio da se sada posvetiti vrijeme za razvoj govora, ne inzistirati. Pa, ako je mrvica je spremna da aktivno znanje o svijetu kroz govor - govor, pjevati, čitati zajedno s njim, ponoviti onoliko puta koliko traži, a uskoro će čuti prvi stih u obavljanju svoje dvije ili tri godine starosti.