Djeca s abnormalnim razvojem

U ovom članku:

1. Razvoj deficiti - što je to?
2. Uzroci grešaka vida i sluha
3. klinička slika
4. Sekundarni (mentalnih poremećaja)
5. sažimanje

Razvoj deficiti - što je to?

Nenormalan razvoj djeteta prema vrsti nedostatka izravno povezane s primarnom patologije pojedinih tjelesnih sustava: govor, vid, mišićno-koštanog, rasprave. Osim toga, na razvoj i utjecaj individualnih karakteristika ima somatske bolesti (bolest srca, astme, bolesti određena endokrini).

Najupečatljiviji i često preduvjet za nenormalan razvoj djeteta je kršenje osjetilnim ili motornih područja, protiv kojih se odvija psihička dizontogeneza. Velika iskustvo domaće defektologiju omogućuje nam da u potpunosti opisati nenormalan razvoj djeteta, a posebno u vezi s sluha ili poremećaji vida. Za početak, obje primarne (senzornim) patologije dogoditi.

Uzroci grešaka vida i sluha

Logično, poremećaji na vizualni i gledaoci sustava povezane s bilo egzogenim (stranih) ili endogenim (unutarnjim) faktora. Vanjski uzroci fizičke neuspjeha su:

• infekcija u majke nosi fetus (Osobito opasno rubeole, influence, ospica u prvim mjesecima trudnoće);
• nasljedna bolest poput sifilisa i toksoplazmoza;

Kao što možete vidjeti, ove bolesti mogu utjecati na fetation - to jest, govorimo o prenatalnom razdoblju. Postanatalnye infekcija koje mogu dovesti do slabljenja ili gubitka sluha:

• zaušnjaci;
• ospice;
• šarlah.

Veliki utjecaj na senzorska sustavi imaju meningitis i meningoencefalitis, koje smo posvetili nekoliko članaka ranije. A najčešći uzrok gubitka kod djece sluha - ovaj otitis.

Genetski čimbenici rasprave

U isto vrijeme, ne možemo reći da je nenormalan razvoj djeteta - to je samo posljedica bilo koje bolesti. U posljednje vrijeme, sve više i češće objavljivanje, koja je aktivno raspravlja o ulozi genetskih čimbenika odgovornih za naslijedio patologije. Na primjer, sada oko 50% od ukupnog gubitka sluha i gluhoće definira kao nasljedna.

Utvrđeno je da je gluhoća koja se javlja čak i nakon zaraznih epizoda u mnogim slučajevima povezana s nasljednim „spremnost” za gluhoća. Živo kao gluhoća se manifestira kad medicinska intervencija: prijem određenih lijekova dovodi do gubitka sluha. Genetski s obzirom na slabost sluha ih čini slab prije uporabe određenih vrsta antibiotika.

čimbenici

Isti obrazac također ima u odnosu na vidnog polja. Egzogeni čimbenici patologija prenatalnog otnesom sljedećih razloga:

• tuberkuloze;
• toksoplazmoza;
• virusne bolesti;
• sifilis;
• metaboličkih poremećaja;
• Fetalnog trovanja alkohol;
• intoksikacije razne lijekove (hormone, hipnotici).

To je ujedno i uzrok slabosti djeteta može biti i teški rad, njihove patologije. Do postnatalne razloga najčešće su:

• infekcije (akutni i kronični struje);
• ponekad - meningitis;
• rjeđe - tumor na mozgu.

Udio u baštini genetskih abnormalnosti ne više od 17%.

klinička slika

Ogromna rezervoar studije u ruskom defektologije moguće prepoznati kliničke i psihološke strukture grešaka. Prije svega, to uključuje razne podatke na primarnom mane:

• Vrijeme pojave;
• ozbiljnost (težinski);
• modalitet (uha / oka).

te njegov odnos sa srednjim školama (već psihološke) nedostataka. Možda je najvažniji parametar je težina patologije osjetilnih organa.

Na primjer, abnormalni razvoj djeteta sa slušnim neizraženo slabost omogućuje neovisnu formiranje govora, ali govor djeteta će se naći karakteristične značajke:

• mutna iskaza
• loša odvajanje bezvučan i izrazio zvukove;
• poremećena modulacija glas
• Smjesa tvrdih i mekih zvukova, zviždanja ruglo;
• Niska govor dionica;
• agrammatism;
• pogrešno korištenje riječi koje su slične u dobrom stanju ili uporabu.

Ukupno gluhoća dovodi do činjenice da je nenormalan razvoj djeteta se izražava, prije svega, potpuni nijemost. To je određeno da je glupa pokazuje se u nedostatku posebno organiziranog treninga.

Slična situacija je pronađen u neprirodan razvoj djece sa slabim vidom. Na primjer, značajke percepcije slabovidne djece se smanjuje na (su defektima):

• sporost percepcije i priznanja;
• uzak kut gledanja;
• Defokusiranja i zamagljen vid;
• potamniti boje;
• ponekad - narušavanje objekata granica.

Kao u slučaju djelomičnog gubitka sluha, djelomična sljepoća ostavlja veliki potencijal za razvoj i prilagodbu djeteta od ukupnog sljepoće.

Sekundarni (mentalnih poremećaja)

Sekundarni poremećaji - derivati ​​osnovnih nedostataka - uzrokuje nenormalan razvoj djeteta i izravno ovise o vremenu pojave i snage primarnog kvara. Značajke mentalnom razvoju slijepe i gluhe djece ovisi o funkcija prigušenja je urođena, da li stečena u ranoj dobi, ili vid i sluh su izgubljeni u kasnijim fazama razvoja.

Na primjer, prirođene i prvi rezultati gubitak sluha u bruto nerazvijenost govora, ponekad - na nijemost. Zbog ranog gubitka vida (i djelomično - sluha) vestibularni sustav usporava razvoj, što dovodi do usporenog razvoja dvonožni (prva revolucija u trbuhu, puzeći, sjedi sa i bez potpore, prvi koraci) i prostorne orijentacije.

Ako se gubitak sluha došlo nakon trogodišnjeg prekretnica, dijete locomotorics osnovi sačuvane, ali još uvijek malo iskrivljena. Ovaj period je već vrijeme da se oblik Podudaranje izraza govor i manje vokabular i gramatičke pogreške govor gotovo neprimjetan.

što je čuo u školi razdoblju dijete je već gramatički uokvirenu, postoje samo nekoliko nedostataka:

• nerazgovjetan iskaza
• zapanjujuća izrazio suglasnika;
• ponekad - zbunjenost zvukova.

Slični obrasci nalaze se u određivanju gubitak vremena. Nenormalan razvoj djeteta sa kongenitalnom sljepoće leži u činjenici da se dijete ne imati bilo kakve vizualne reprezentacije (iskustvo). To dovodi do zakašnjelog razvoja vertikalne držanje, formiranje straha od prostora i novih stvari. Sve to podrazumijeva usporavanje razvoja prostorne orijentacije i razvoj svrsishodne aktivnosti.

U prvom slijepa djeca funkcije (u svrhu namijenjen) djelovanje sa stvarima i slobodnom manipulacije predmeta pojavljuju tek nakon dvije godine. Nedostatak razvoja prostora dovodi do značajnog usporavanja u razvoju shema svoga tijela i nerazvijenosti dvonožnih kretanja.

Ambliopija za slabovidne i dalje izaziva određenu nerazvijenost psihomotornih. Otkrivena inertnost u činu shvatiti, teško se razlikuju suptilne pokrete, tromost ponekad promatraju s predmetom u ruci, barem - stereotipnih pokreta ruku i glave.

I vrlo različita traje razvoj djeteta, koji je izgubio vid u kasnijem razdoblju. S bogatim iskustvom u subjekta, gdje se dijete razvija u načelu zadržavajući tempo razvoja motora sfere, upravljanje objektima. To ne utječe na nenormalan razvoj djeteta u evoluciji razmišljanja - novi koncepti i ideje su formirane, u principu, jednostavno.

U isto vrijeme ne možemo odbaciti pojedine karakteristike djeteta, kako bi se predvidjeti njegov razvoj. Postoji masa:

• posebno inteligencija;
• emocionalni i voljni sfere;
• osobnost djeteta, u načelu;

Najvažnija uloga pored reakcija na značajke djeteta, kao i vrijeme počeo specijalističku obuku.

sažimanje

Da zaključimo, neka nam dajemo taksonomiju za podršku oštećenja vida i sluha, uzimajući u obzir vrijeme nastanka bolesti i mana moći:

• gluhoća:

-rannyaya-
-kasno;

• slaboslyshanie:

-s dubokim defekt rechi-
-s djelomičnim očuvanje govora;

• Neuspjeh:

-ukupna slepota-
-djelomično vidyaschie-
-slabovidne.

Jačina sekundarnih povreda dovodi do osobitosti formiranja „Treći” mentalnih procesa, emocionalnim karakteristikama i promjenama u cjelini. To je o emocionalnim promjenama, utjecaju kulturnog pozadini na osnovnim grešaka i ličnosti obilježjima djece s oštećenjem sluha i vida, mi Mi smo razgovarali u budućim člancima.

Završetak nekoliko negativnih znanje, autor obraća pažnju da su svi djeca, čak i sa teškim oštećenjima - osobito za djecu. I to je od teške spremnost na dogovor s problemom djeteta u obitelji ovisi o uspjehu dijete ili tinejdžer. Nenormalan razvoj djeteta - značajku koja ne isključuje normalan život i gotovo punu uključenost u društveni život djeteta. Obitelj, spremni da se bore protiv bolesti i posebnu obuku djeteta - to je ključ za uspješno nedostataka naknadu.

Autor: trenirao psiholog Oleg Borisov, Moskva

Na našim stranicama https://Love-mother.ru možete postavljati pitanja psihologu na vaša pitanja putem komentara ispod članka. Dobit ćete odgovor koji ste naveli, e-mail i objavljen na komentarima.
Stay tuned! Mi smo uvijek drago da vam dobrodošlicu na našu web stranicu !!!